Kế hoạch bài dạy Thể dục 5 - Năm học 2022-2023 - Trường Tiểu học Minh Quang A
BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP
TRÒ CHƠI KẾT BẠN
I. Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác cách chào, báo cáo khi bắt đầu, kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp, và biết cách chơi trò chơi. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
206 trang
13/11/2024
40
Bạn đang xem 30 trang mẫu của tài liệu "Kế hoạch bài dạy Thể dục 5 - Năm học 2022-2023 - Trường Tiểu học Minh Quang A", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Thể dục 5 - Năm học 2022-2023 - Trường Tiểu học Minh Quang A
Tuần 1 Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2022 BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP TRÒ CHƠI KẾT BẠN I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp. - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác cách chào, báo cáo khi bắt đầu, kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp, và biết cách chơi trò chơi. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao,cờ, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Nội dung và phương pháp tổ chức Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Gv giới thiệu chương trình môn GDTC lớp 5 cho Hs. Gv chia tổ, bình bầu cán sự Đội hình nhận lớp - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,.. - Ép ngang , ép dọc. - Trò chơi “Chim bay cò bay” 2’ 2lx8n - Gv HD học sinh khởi động. - GV hướng dẫn chơi Đội hình khởi động - Hs khởi động, chơi theo HD của Gv. II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 * Kiến thức. - Giới thiệu nội quy lớp học - Giới thiệu chương trình lớp 5 gồm: - Đội hình đội ngũ: - Bài thể dục phát triển chung gồm 8 động tác. - Bài tập rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản. - Trò chơi vận động. 23’ 14’ - Gv giới thiệu nội quy lớp học. + Khi lên lớp giờ thể dục, quần áo phải gọn gàng (nên mặc trang phục thể thao trong giờ tập thể dục). + Không đi dép lê, phải đi giày hoặc dép có quai sau. + Trong giờ học, muốn ra, vào lớp phải được giáo viên cho phép, - Biên chế tổ tập luyện - Gv giới thiệu nội dung chương trình lớp 5 Đội hình HS quan sát - Hs cùng Gv hệ thông kiến thức. Hoạt động 2 * Kiến thức: * Ôn đội hình đội ngũ - Cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học. Cách xin phép ra, vào lớp. - Gv nhắc lại kiến thức và thực hiện lại động tác. - Gv chỉ huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai. ĐH Hs quan sát - Hs quan sát Gv làm mẫu *Luyện tập Tập đồng loạt 3 lần - GV hô - HS tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. ĐH tập đồng loạt - HS tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ. ĐH tập luyện theo tổ GV - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai trên tranh ảnh có tập luyện động tác. ĐH vận dụng - Hs cùng Gv vận dụng kiến thức . Hoạt động 2 * Trò chơi: “Kết bạn”. 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc Đội hình trò chơi. Gv - HS chơi theo hướng dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m xuất phát cao. ĐH phát triên thể lực II..............P II..............P II..............P Gv - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. III. Kết thúc *Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! 5’ 2lx8n - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau ĐH thả lỏng ...à tự học: Tự xem cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, và biết cách chơi trò chơi. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao,cờ, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Nội dung và phương pháp tổ chức Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Đội hình nhận lớp - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo Gv. Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, , - Ép ngang , ép dọc. - Trò chơi “Chim bay cò bay” 2’ 2lx8n - Gv HD học sinh khởi động. - GV hướng dẫn chơi Đội hình khởi động - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: * Kiểm tra động tác quay phải. 23’ 1’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực hiện. - Hs nhận xét việc thực hiện của bạn; Gv nhận xét và khen Hs. Hoạt động 1 * Kiến thức: - Ôn cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. 13’ - Gv nhắc lại kiến thức và làm mẫu lại động tác. - Gv điều khiển lớp tập, sửa sai những sai cho Hs sau đó hướng dẫn cho cán sự điều khiển cho cả lớp cùng tập. Đội hình Hs quan sát - Hs cùng Gv hệ thông kiến thức. *Luyện tập Tập đồng loạt 3 lần - Gv hô - HS tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho Hs. Đội hình tập đồng loạt - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.Gv quan sát và sửa sai cho Hs. ĐH tập luyện theo tổ - Hs tập theo hướng dẫn Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua, trình diễn * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai trên tranh ảnh có tập luyện động tác. ĐH vận dụng kiến thức 3 hàng ngang. - Hs cùng Gv vận dụng kiến thức . Hoạt động 2 * Trò chơi: “Chạy tiếp sức” 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc Đội hình trò chơi II..............P II..............P II .............P Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m xuất phát cao. ĐH phát triên thể lực II..............P II..............P II .............P Gv - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. III. Kết thúc *Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. 5’ 2lx8n - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau ĐH thả lỏng Gv - HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2022 BÀI 4: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. - Giao tiếp và ... để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau đúng với khẩu lệnh và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau và vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao,cờ, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Nội dung và phương pháp tổ chức Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Đội hình nhận lớp - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp với Gv. Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,.. - Ép ngang , ép dọc. - Trò chơi “Chim bay cò bay” 2’ 2lx8n - Gv HD học sinh khởi động. - GV hướng dẫn chơi Đội hình khởi động - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: * Kiểm tra kĩ năng đứng nghiêm, nghỉ. 23’ 1’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực hiện. - Hs nhận xét việc thực hiện của bạn; Gv nhận xét và khen Hs. Hoạt động 1 * Kiến thức: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. 13’ - Gv nhắc lại kiến thức và làm mẫu lại động tác. - Gv điều khiển lớp tập, sửa sai những sai cho Hs sau đó HD cho cán sự điều khiển cho cả lớp cùng tập. Đội hình Hs quan sát - Hs cùng Gv hệ thông kiến thức. *Luyện tập Tập đồng loạt 3 lần - GV hô - HS tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Đội hình tập đồng loạt - HS tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ. ĐH tập luyện theo tổ - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua, trình diễn * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai trên tranh ảnh có tập luyện động tác. ĐH vận dụng kiến thức 3 hàng ngang. - Hs cùng Gv vận dụng kiến thức . Hoạt động 2 * Trò chơi: “Bỏ khăn” 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc Đội hình trò chơi Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m xuất phát cao. ĐH phát triên thể lực II..............P II..............P II .............P Gv - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. III. Kết thúc *Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. 3’ 2lx8n - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau ĐH thả lỏng Gv - HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2022 BÀI 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem tập hợp hàng nhanh, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, trò chơi. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, tập hợp hàng nhanh, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các hoạt độn... dẫn của Gv II. Phần cơ bản: * Kiểm tra động tác quay phải. 23’ 1’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực hiện. - Hs nhận xét việc thực hiện của bạn; Gv nhận xét và khen Hs. Hoạt động 1 * Kiến thức: - Ôn tập hợp hàng nhanh, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp. 13’ - Gv nhắc lại kiến thức và làm mẫu lại động tác. - Gv điều khiển lớp tập, sửa sai những sai cho Hs sau đó HD cho cán sự điều khiển cho cả lớp cùng tập. Đội hình Hs quan sát - Hs cùng Gv hệ thông kiến thức. *Luyện tập Tập đồng loạt 3 lần - Gv hô - Hs tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho Hs. Đội hình tập đồng loạt - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ. ĐH tập luyện theo tổ - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua, trình diễn * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai trên tranh ảnh có tập luyện động tác. ĐH vận dụng kiến thức 3 hàng ngang. - Hs cùng Gv vận dụng kiến thức . Hoạt động 2 * Trò chơi: “Hoàng Anh, Hoàng Yến” 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc Đội hình trò chơi ..................................... Hoàng Anh P.......................................P Hoàng Yến Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m xuất phát cao. ĐH phát triên thể lực II..............P II..............P II .............P Gv - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. III. Kết thúc *Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. 3’ 2lx8n - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau ĐH thả lỏng Gv - HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2022 BÀI 8: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem tập hợp hàng, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp, trò chơi. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, tập hợp hàng, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Nội dung và phương pháp tổ chức Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Đội hình nhận lớp - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp với Gv. Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,.. - Ép ngang , ép dọc. - Trò chơi “Tìm người chỉ huy ” 2’ 2lx8n - Gv HD học sinh khởi động. - GV hướng dẫn chơi Đội hình khởi động - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: * Kiểm tra bài cũ 23’ 1’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực hiện nội dung bài cũ. - Hs nhận xét việc thực hiện của bạn; Gv nhận xét và khen Hs. Hoạt động 1 * Kiến thức: - Ôn tập hợp hàng nhanh, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp. 13’ - Gv nhắc lại kiến thức và làm mẫu lại động tác. - Gv điều khiển lớp tập, sửa sai những sai cho Hs sau đó HD cho cán sự điều khiển cho cả lớp cùng tập... các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua, trình diễn * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai trên tranh ảnh có tập luyện động tác. Đội hình vận dụng kiến thức 3 hàng ngang - Hs cùng Gv vận dụng kiến thức . Hoạt động 2 * Trò chơi: “ Nhảy ô tiếp sức” 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc Đội hình trò chơi ©...©...© ....© ...© ...© ªII£££££M ©.....© .....© ...© ...© © ªII£££££M ©.....© .....© ...© ...© © ªII£££££M Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m xuất phát cao. ĐH phát triên thể lực II..............P II..............P II .............P Gv - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. III. Kết thúc *Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. 3’ 2lx8n - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau ĐH thả lỏng Gv - HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2022 BÀI 10: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem tập hợp hàng, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp, trò chơi. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, tập hợp hàng, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Nội dung và phương pháp tổ chức Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Đội hình nhận lớp - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp với Gv. Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,.. - Ép ngang , ép dọc. - Trò chơi “Tìm người chỉ huy ” 2’ 2lx8n - Gv HD học sinh khởi động. - GV hướng dẫn chơi Đội hình khởi động - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: * Kiểm tra động tác đi đều vòng phải. 23’ 1’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực hiện. - Hs nhận xét việc thực hiện của bạn; Gv nhận xét và khen Hs. Hoạt động 1 * Kiến thức: - Ôn tập hợp hàng nhanh, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp. 13’ - Gv nhắc lại kiến thức và làm mẫu lại động tác. - Gv điều khiển lớp tập, sửa sai những sai cho Hs sau đó HD cho cán sự điều khiển cho cả lớp cùng tập. Đội hình Hs quan sát - Hs cùng Gv hệ thông kiến thức. *Luyện tập Tập đồng loạt 3 lần - GV hô - HS tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Đội hình tập đồng loạt - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ. ĐH tập luyện theo tổ - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua, trình diễn * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai trên tranh ảnh có tập luyện động tác. Đội hình vận dụng - Hs cùng Gv vận dụng kiến thức . Hoạt động 2 * Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh” 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho Hs. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (...’ 2lx8n - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau ĐH thả lỏng Gv - HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2022 BÀI 12: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp, trò chơi. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận dụng được vào trong hoạt động tập thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Nội dung và phương pháp tổ chức Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Đội hình nhận lớp - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo Gv. Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,.. - Ép ngang , ép dọc. - Trò chơi “Làm theo tín hiệu” 2’ 2lx8n - Gv HD học sinh khởi động. - GV hướng dẫn chơi Đội hình khởi động - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: * Kiểm tra động tác đi đều vòng phải. 23’ 1’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực hiện. - Hs nhận xét việc thực hiện của bạn; Gv nhận xét và khen Hs. Hoạt động 1 * Kiến thức: - Ôn dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi di đều sai nhịp. 13’ - Gv nhắc lại kiến thức và làm mẫu lại động tác. - Gv điều khiển lớp tập, sửa sai những sai cho Hs sau đó HD cho cán sự điều khiển cho cả lớp cùng tập. Đội hình Hs quan sát - Hs cùng Gv hệ thông kiến thức. *Luyện tập Tập đồng loạt 3 lần - GV hô - HS tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Đội hình tập đồng loạt - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ. ĐH tập luyện theo tổ - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua, trình diễn * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai trên tranh ảnh có tập luyện động tác. Đội hình 3 hàng ngang - Hs cùng Gv vận dụng kiến thức . Hoạt động 2 * Trò chơi: “Lăn bóng bằng tay” 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc Đội hình trò chơi ªII............P ⤴ ª II...........P ⤴ ª II ...........P⤴ Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 40m xuất phát cao. ĐH phát triên thể lực II..............P II..............P II .............P Gv - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. III. Kết thúc *Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. 3’ 2lx8n - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau ĐH thả lỏng Gv - HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc Tuần 7 Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2022 BÀI 13: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi...chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, tập hợp hàng ngang , dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Nội dung và phương pháp tổ chức Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Đội hình nhận lớp - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp với Gv. Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,.. - Ép ngang , ép dọc. - Trò chơi “Làm theo tín hiệu” 2’ 2lx8n - Gv HD học sinh khởi động. - GV hướng dẫn chơi Đội hình khởi động - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: * Kiểm tra động tác đi đều vòng phải. 23’ 1’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực hiện. - Hs nhận xét việc thực hiện của bạn; Gv nhận xét và khen Hs. Hoạt động 1 * Kiến thức: - Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp 13’ - Gv nhắc lại kiến thức và làm mẫu lại động tác. - Gv điều khiển lớp tập, sửa sai những sai cho Hs sau HĐ cho cán sự điều khiển cho cả lớp cùng tập. Đội hình Hs quan sát - Hs cùng Gv hệ thông kiến thức. *Luyện tập Tập đồng loạt 3 lần - GV hô - HS tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Đội hình tập đồng loạt - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ. ĐH tập luyện theo tổ - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua, trình diễn * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai, khi bạn tập trên lớp. ĐH 3 hàng ngang - Hs cùng Gv vận dụng kiến thức . Hoạt động 2 * Trò chơi: “Trao tín gậy” 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc Đội hình chơi trò chơi P..................... .....................P Gv P..................... ...................P - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 40m xuất phát cao. ĐH phát triên thể lực II..............P II..............P II .............P Gv - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. III. Kết thúc *Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. 3’ 2lx8n - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau ĐH thả lỏng Gv - HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc Tuần 8 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2022 BÀI 15 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I. Yêu cầu cần đạt - HS biết khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - HS biết quan sát tranh ảnh, tự khám phá khẩu lệnh, cách thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp trong sách giáo khoa. Lắng nghe chỉ dẫn, quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Tham gia trò chơi tương đối chủ động, đúng luật. - Lễ phép với thầy cô giáo, có ý thức tổ chức kỉ luật, chủ động, tích cực, đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong tập luyện. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường. Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi, kẻ sân, dụng cụ phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. Giày thể thao. III. Nội dung và phương pháp tổ chức Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Đội hình nhận lớp - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp với Gv. Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, va...dọc. - Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” 1’ 2lx8n - Gv HD học sinh khởi động. - GV hướng dẫn chơi Đội hình khởi động - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 * Kiến thức. - Ôn lại các nội dung đã học: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi đều (thẳng hướng, vòng phải, vòng trái), đứng lại. 27’ 7’ - Gv nhắc lại kiến thức và làm mẫu lại động tác. - Gv điều khiển lớp tập, sửa sai những sai cho Hs sau đó hướng dẫn cho cán sự điều khiển cho cả lớp cùng tập. Đội hình Hs quan sát - Hs cùng Gv hệ thông kiến thức. *Luyện tập Tập đồng loạt 1 lần - GV hô - HS tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Đội hình tập đồng loạt - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Hoạt động 2 * Kiến thức. *Kiểm tra đánh giá các nội dung đã học: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi đều (thẳng hướng, vòng phải, vòng trái ), đứng lại. 13’ - Gv phổ biến nội dung, mục tiêu yêu cầu cần đạt về kiểm tra đánh giá cho Hs nắm được. - Gv động viên khích lệ tinh thần Hs để các em thực hiện các nội dung kiểm tra tốt nhất. Đội hình Hs quan sát phổ biến nội dung kiểm tra đánh giá. - HS quan sát, lắng nghe. *Luyện tập - Kiểm tra đánh giá từng cá nhân quay phải, quay trái, quay sau. 1 lần - Gv gọi lần lượt Hs trong lớp lên bốc thăm nội dung kiểm tra đánh giá. Đội hình kiểm tra đánh giá cá nhân. ...... §...!... > = ...."...... $ "....... Hs= qGv - Lần lượt từng Hs làm theo hướng dẫn của Gv lên bốc thăm kiểm tra, đánh giá. - Kiểm tra đánh giá theo tổ: Nội dung tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi đều (thẳng hướng, vòng phải, vòng trái ), đứng lại. 1 lần - Gv Hs theo danh sách hoặc theo tổ (nhóm) lên bốc thăm nội dung kiểm tra đánh giá. Đội hình kiểm tra đánh giá theo tổ (nhóm). ...... §...!... > = .."..$ "... Hs= qGv - Lần lượt từng tổ (nhóm) làm theo hướng dẫn của Gv lên thực hiện Hoạt động 3 * Trò chơi: “Kết bạn” 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc Đội hình chơi trò chơi Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv III. Kết thúc *Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. 3’ 2lx8n - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. ĐH thả lỏng Gv - HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc Tuần 9 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2022 BÀI 17: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG” I. Yêu cầu cần đạt - HS biết khẩu lệnh và cách thực động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. - HS biết quan sát tranh ảnh, tự khám phá khẩu lệnh, cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung trong sách giáo khoa. Lắng nghe chỉ dẫn, quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Tham gia trò chơi tương đối chủ động, đúng luật. - Lễ phép với thầy cô giáo, có ý thức tổ chức kỉ luật, chủ động, tích cực, đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong tập luyện. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường. Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi, kẻ sân, dụng cụ phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. Giày thể thao. III. Nội dung và phương pháp tổ chức Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Đội hình nhận lớp - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv. Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,.. - Ép ngang , ép dọc. - Trò chơi “Chim bay cò bay” 2’ 2lx8n - Gv HD học sinh khởi động. - GV hướng dẫn chơi Đội hình khởi động - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: * Kiểm tra động tác quay phải. 23’ 1’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực hiện. - Hs nhận xét việc thực hiện của bạn; Gv nhận xét và khen Hs. Hoạt động 1 * Kiến thức: * Động tác vươn thở - Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4. 7’ - Gv nêu tên động tác, ý nghĩa tác dụng động tác. GV làm mẫu động tác. Lần 1: Đếm nhịp và tập hoàn chỉnh động tác; Lần 2: Gv phân tích kết hợp làm mẫu; Lần 3: Gv cho Hs xem tranh ảnh, - Gv đứng đối diện với Hs, hô và tập chậm từng nhịp dưới hình thức soi gương cho hs tập theo. - Những lần tập đầu Gv hô cho Hs tập đồng loạt tốc độ chậm để sửa sai cho Hs và tập tốc độ nhanh dần ở các lần tập tiếp theo. - Khi Hs nắm được cơ bản về kĩ thuật động tác, Gv cho từng hàng và đại di...như tiết 16). Đội hình Hs quan sát - Hs quan sát Gv làm mẫu *Luyện tập Tập đồng loạt động tác chân - Ôn đồng loạt 3 động tác: Vươn thở và tay, chân. 3 lần 2l x 8n 1 lần 2l x 8n - GV hô - HS tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - GV hô - HS tập theo Gv. Đội hình tập đồng loạt - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 3 động tác 2 lần 2l x 8n - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ. ĐH tập luyện theo tổ - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng Thi đua giữa các tổ 3 động tác. 1 lần 2l x 8n - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua, trình diễn * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai trên tranh ảnh có tập luyện động tác. Đội hình vận dụng kiến thức. - Hs cùng Gv vận dụng kiến thức . Hoạt động 3 * Trò chơi: “Dẫn bóng” 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc ĐH chơi trò chơi ªII............P⤴ ª II............P⤴ ª II ..........P⤴ Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 40m xuất phát cao. ĐH phát triên thể lực II..............P II..............P II .............P Gv - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. III. Kết thúc *Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. 3’ 2lx8n - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau ĐH thả lỏng Gv - HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc Tuần 10 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2022 BÀI 19: TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN’’ I. Yêu cầu cần đạt - HS biết khẩu lệnh và cách thực động tác vươn thở động tác tay động tác chân của bài thể dục phát triển chung. - HS biết quan sát tranh ảnh, tự khám phá khẩu lệnh, cách thực hiện động tác vươn thở động tác tay động tác chân của bài thể dục phát triển chung trong sách giáo khoa. Lắng nghe chỉ dẫn, quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Tham gia trò chơi tương đối chủ động, đúng luật. - Lễ phép với thầy cô giáo, có ý thức tổ chức kỉ luật, chủ động, tích cực, đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong tập luyện. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường. Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi, kẻ sân, dụng cụ phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. Giày thể thao. III. Nội dung và phương pháp tổ chức Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Đội hình nhận lớp - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv. Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,.. - Ép ngang , ép dọc. - Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” 2’ 2lx8n - Gv HD học sinh khởi động. - GV hướng dẫn chơi Đội hình khởi động - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: * Kiểm tra động tác Tay. 23’ 1’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực hiện. - Hs nhận xét việc thực hiện của bạn; Gv nhận xét và khen Hs. Hoạt động 1 * Kiến thức: * Ôn động tác vươn thở, tay và chân. 13’ - Gv nhắc lại kiến thức và thực hiện lại động tác. - Gv chỉ huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai. Đội hình Hs quan sát - Hs quan sát Gv làm mẫu và nhắc lại kiến thức. *Luyện tập Tập đồng loạt 4 lần 2l x 8n - GV hô - HS tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Đội hình tập đồng loạt - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 3 lần 2l x 8n - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ. ĐH tập luyện theo tổ - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng Thi đua giữa các tổ 1 lần 2l x 8n - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua, trình diễn * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai trên tranh ảnh có tập luyện động tác. Đội hình 3 hàng ngang - Hs cùng Gv vận dụng kiến thức . Hoạt động 2 * Trò chơi: “Ai nhanh và khéo hơn” 7’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc ĐH chơi trò chơi ..................................... P.......................................P Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 40m xuất phát cao. ĐH phát triên thể lực II..............P II..............P II .............P Gv - Hs làm theo hướng dẫ... vặn mình của bài thể dục phát triển chung. - HS biết quan sát tranh ảnh, tự khám phá khẩu lệnh, cách thực hiện động tác vươn thở động tác tay động tác chân động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung trong sách giáo khoa. Lắng nghe chỉ dẫn, quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Tham gia trò chơi tương đối chủ động, đúng luật. - Lễ phép với thầy cô giáo, có ý thức tổ chức kỉ luật, chủ động, tích cực, đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong tập luyện. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường. Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi, kẻ sân, dụng cụ phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. Giày thể thao. III. Nội dung và phương pháp tổ chức Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Đội hình nhận lớp - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv. Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,.. - Ép ngang , ép dọc. - Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” 2’ 2lx8n - Gv HD học sinh khởi động. - GV hướng dẫn chơi Đội hình khởi động - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: * Kiểm tra động tác Vặn mình. 23’ 1’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực hiện. - Hs nhận xét việc thực hiện của bạn; Gv nhận xét và khen Hs. Hoạt động 1 * Kiến thức: * Ôn động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình. 13’ - Gv nhắc lại kiến thức và thực hiện lại động tác. - Gv chỉ huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai. Đội hình Hs quan sát - Hs quan sát Gv làm mẫu và nhắc lại kiến thức. *Luyện tập Tập đồng loạt 4 lần 2l x 8n - GV hô - HS tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Đội hình tập đồng loạt - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 3 lần 2l x 8n - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ. ĐH tập luyện theo tổ - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng Thi đua giữa các tổ 1 lần 2l x 8n - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua, trình diễn * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai trên tranh ảnh có tập luyện động tác. Đội hình 3 hàng ngang - Hs cùng Gv vận dụng kiến thức . Hoạt động 2 * Trò chơi: “Chạy nhanh theo số” 7’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc ĐH chơi trò chơi ponmlkj II..............P= II..............P= II.............P= Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 40m xuất phát cao. ĐH phát triên thể lực II..............P II..............P II .............P Gv - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. III. Kết thúc *Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. 3’ 2lx8n - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau ĐH thả lỏng Gv - HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2022 BÀI 22: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ” I. Yêu cầu cần đạt - HS biết khẩu lệnh và cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. - HS biết quan sát tranh ảnh, tự khám phá khẩu lệnh, cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung trong sách giáo khoa. Lắng nghe chỉ dẫn, quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Tham gia trò chơi tương đối chủ động, đúng luật. - Lễ phép với thầy cô giáo, có ý thức tổ chức kỉ luật, chủ động, tích cực, đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong tập luyện. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường. Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi, kẻ sân, dụng cụ phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. Giày thể thao. III. Nội dung và phương pháp tổ chức Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Đội hình nhận lớp - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv. Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,.. - Ép ngang , ép dọc. - Trò chơi “Chim bay cò bay” 2’ 2lx8n - Gv HD học sinh khởi động. - GV hướng dẫn chơi Đội hình khởi động - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: * Kiểm tra động tác Văn mình. 23’ 1’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực hiện. - Hs nhận xé
File đính kèm:
- ke_hoach_bai_day_the_duc_5_nam_hoc_2022_2023_truong_tieu_hoc.docx
