Giáo án GDTC Lớp 5 - Năm học 2023-2024 - Trường Tiểu học TTNC Bò và Đồng Cỏ
TIẾT 37: TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” VÀ “ĐUA NGỰA”
Lồng ghép “Khẩu phần và nhu cầu năng lượng của cơ thể”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
Giúp học sinh:
-Thực hiện được đi đều, đổi chân khi đi sai nhịp. Biết thực hiện theo hướng dẫn về chế độ dinh dưỡng khẩu phần và nhu cầu năng lượng của cơ thể và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Biết vận dụng vào các hoạt động thực tế.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Có trách nhiệm trong học tập và hình thành thói quen tập luện TDTT.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
1. Địa điểm: Sân trường
2. Phương tiện:
- Giáo viên: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
- Học sinh : Giày thể thao.
336 trang
13/11/2024
50
Bạn đang xem 30 trang mẫu của tài liệu "Giáo án GDTC Lớp 5 - Năm học 2023-2024 - Trường Tiểu học TTNC Bò và Đồng Cỏ", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án GDTC Lớp 5 - Năm học 2023-2024 - Trường Tiểu học TTNC Bò và Đồng Cỏ
Ngày soạn: / /202 Ngày giảng: / /202 Tiết 1+2 TỔ CHỨC LỚP, ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ.TRÒ CHƠI : “ KẾT BẠN, CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU VÀ LÒ CÒ TIẾP SỨC”. I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: chủ động nắm được nội dung chương trình thể dục lớp 5, biết cách ôn đội hình đội ngũ cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp. nắm được trò chơi “ Kết bạn, chạy đổi chỗ vỗ tay nhau, và lò cò tiếp sức” - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Năng lực vận động cơ bản: Biết quan sát vi deo để tập luyện đội hình đội ngũ và trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: giáo án, vi deo. + Học sinh chuẩn bị: giày thể thao III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi . - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( cá nhân) IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng Vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “làm theo hiệu lệnh” II. Phần cơ bản: Kiến thức. 1. Giới thiệu chương trình môn thể dục lớp 5. a. Nội dung chương trình, nội quy, yêu cầu tập luyện b. Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn 2.Ôn đội hình đội ngũ cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp. c. Trò chơi: -“Kết bạn, chạy đổi chỗ vỗ tay nhau và lò cò tiếp sức” 3. Củng cố: Đội hình đội ngũ. 4. Vận dụng: Khẩu phần và nhu cầu năng lượng của cơ thể. -Vai trò và nhu cầu của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể. III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS quan sát vi deo để ôn ở nhà. - Xuống lớp 5 – 7’ 2x8N 2-3’ 16-18’ 1-2 lần 3-5’ 1-2’ 4-5’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV hướng dẫn học sinh khởi động - GV hướng dẫn hs chơi trò chơi. Giáo giới thiệu chương trình môn thể dục lớp 5. Một số quy định về nội quy yêu cầu tập luyện. GV hướng dẫn ôn đội hình đội ngũ -Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi trò chơi GV nêu khẩu phần và nhu cầu năng lượng của cơ thể vàVai trò và nhu cầu của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể. GV hướng dẫn hs thả lỏng theo nhạc. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học qua video của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Đội hình khởi động x x x x x x x x x x x x x x GV HS chơi trò chơi. ĐH HS quan sát GV làm mẫu x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH t/luyện đồng loạt. x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH tập luyện theo tổ x x x x x x x x GV x x x x x x GV Đội hình chơi trò chơi x x x x x x x x x x x x x x x GV HS đi lại và hít thở sâu - HS trả lời ĐH thả lỏng x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH kết thúc x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Ngày soạn: / /202 Ngày giảng: / /202 Tiết 3 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI : “CHẠY TIẾP SỨC ” I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích... IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Ngày soạn: / /202 Ngày giảng: / /202 Tiết 4 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI : “KẾT BẠN ” I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Biết cách ôn đội hình đội ngũ cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp, thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. nắm được trò chơi “Kết bạn,” - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Năng lực vận động cơ bản: Biết quan sát vi deo để tập luyện đội hình đội ngũ và trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: giáo án, vi deo. + Học sinh chuẩn bị: giày thể thao III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi . - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( cá nhân) IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng Vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “Luật giao thông” II. Phần cơ bản: Kiến thức. 1.Ôn đội hình đội ngũ a. cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp. b.Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. 2.Trò chơi “ Kết bạn,” 3. Củng cố: Đội hình đội ngũ. - Vận dụng: Khẩu phần và nhu cầu của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể. III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS quan sát vi deo để ôn ở nhà. - Xuống lớp 5 – 7’ 2x8N 2-3’ 16-18’ 1-2 lần 3-5’ 1-2’ 4-5’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV hướng dẫn học sinh khởi động - GV hướng dẫn hs chơi trò chơi. -Giáo viên hướng dẫn hs ôn đội hình đội ngũ: Ôn tậphợp hàng dọc,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. -Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi trò chơi GV nêu: Khẩu phần và nhu cầu của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể. GV hướng dẫn hs thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học qua video của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Đội hình khởi động x x x x x x x x x x x x x x GV HS chơi trò chơi. ĐH HS quan sát GV làm mẫu x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH t/luyện đồng loạt. x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH tập luyện theo tổ x x x x x x x x GV x x x x x x GV Đội hình chơi trò chơi x x x x x x x x x x x x x x x GV HS đi lại và hít thở sâu- HS trả lời ĐH thả lỏng x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH kết thúc x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ... IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Ngày soạn: / /202 Ngày giảng: / /202 Tiết 6 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI : “ĐUA NGỰA ” I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Biết cách ôn đội hình đội ngũ, thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. nắm được trò chơi “Đua ngựa”. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Năng lực vận động cơ bản: Biết quan sát vi deo để tập luyện đội hình đội ngũ và trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: giáo án, vi deo. + Học sinh chuẩn bị: giày thể thao III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi . - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( cá nhân) IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng Vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh” II. Phần cơ bản: Kiến thức. 1.Ôn đội hình đội ngũ a.Ôn tậphợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng, b.tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. 2.Trò chơi “Đua ngựa” 3. Củng cố: Đội hình đội ngũ. - Vận dụng: Khẩu phần và nhu cầu năng lượng của cơ thể. III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS quan sát vi deo để ôn ở nhà. - Xuống lớp 5 – 7’ 2x8N 2-3’ 16-18’ 1-2lần 1-2 lần 3-5’ 1-2’ 4-5’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV hướng dẫn học sinh khởi động - GV hướng dẫn hs chơi trò chơi. -Giáo viên hướng dẫn ôn đội hình đội ngũ: Ôn tậphợp hàng dọc,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. dàn hàng, dồn hàng, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. -Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi trò chơi GV nêu: Khẩu phần và nhu cầu năng lượng của cơ thể. GV hướng dẫn hs thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học qua video của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. Đội hìn...- Vận dụng: Vai trò và nhu cầu của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể. III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS quan sát vi deo để ôn ở nhà. - Xuống lớp 5 – 7’ 2x8N 16-18’ 1-2lần 1-2 lần 1-2 lần 4-5’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV hướng dẫn học sinh khởi động - GV hướng dẫn hs chơi trò chơi. -Giáo viên hướng dẫn Hs ôn đội hình đội ngũ: Ôn tậphợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau. đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát vi deo trò chơi GV nêu: Vai trò và nhu cầu của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể. GV hướng dẫn hs thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học qua video của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Đội hình khởi động x x x x x x x x x x x x x x GV HS chơi trò chơi. ĐH HS quan sát GV làm mẫu x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH t/luyện đồng loạt. x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH tập luyện theo tổ x x x x x x x x GV x x x x x x GV Đội hình chơi trò chơi x x x x x x x x x x x x x x x GV HS đi lại và hít thở sâu - HS trả lời ĐH thả lỏng x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH kết thúc x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Ngày soạn: / /202 Ngày giảng: / /202 Tiết 8 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI : “MÈO ĐUỔI CHUỘT ” I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Biết cách ôn đội hình đội ngũ, thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. nắm được trò chơi “Mèo đuổi chuột”. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Năng lực vận động cơ bản: Biết quan sát vi deo để tập luyện đội hình đội ngũ và trò chơi. II. Địa điểm – phươ...ng tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Biết cách ôn đội hình đội ngũ, thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. nắm được trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Năng lực vận động cơ bản: Biết quan sát vi deo để tập luyện đội hình đội ngũ và trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: giáo án, vi deo. + Học sinh chuẩn bị: giày thể thao III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi . - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( cá nhân) IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng Vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” II. Phần cơ bản: Kiến thức. 1.Ôn đội hình đội ngũ a.Ôn tậphợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. b.Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. -Tập đồng loạt -Tập theo tổ -Thi đua giữa các tổ 2.Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” 3. Củng cố: Đội hình đội ngũ. - Vận dụng: Chế độ ăn uống trước, trong và sau khi tập luyện. Vai trò và nhu cầu của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể. III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS quan sát vi deo để ôn ở nhà. - Xuống lớp 5 – 7’ 2x8N 2-3’ 16-18’ 1-2lần 1-2 lần 3-5’ 1-2’ 4-5’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV hướng dẫn học sinh khởi động theo nhạc. - GV hướng dẫn hs chơi trò chơi. -Giáo viên hướng dẫn ôn đội hình đội ngũ: Ôn tậphợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi, cho hs chơi thử sau đó chơi thật GV nêu: Chế độ ăn uống trước, trong và sau khi tập luyện và vai trò và nhu cầu của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể. GV hướng dẫn hs thả lỏng theo nhạc. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học qua video của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Đội hình khởi động x x x x x x x x x x x x x x GV HS chơi trò chơi. ĐH HS quan sát GV làm mẫu x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH t/luyện đồng loạt. x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH tập luyện theo tổ x x x x x x x x GV x x x x x x GV Đội hình chơi trò chơi x x x x x x x x x x x x x x x GV HS đi lại và hít thở sâu - HS trả lời ĐH thả lỏng x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH kết thúc x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ... Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Đội hình khởi động x x x x x x x x x x x x x x GV HS chơi trò chơi. ĐH HS quan sát GV làm mẫu x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH t/luyện đồng loạt. x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH tập luyện theo tổ x x x x x x x x GV x x x x x x GV Đội hình chơi trò chơi x x x x x x x x x x x x x x x GV HS đi lại và hít thở sâu - HS trả lời ĐH thả lỏng x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH kết thúc x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Ngày soạn: / /202 Ngày giảng: / /202 Tiết 11 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI :“CHUYỂN ĐỒ VẬT ” I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Biết cách ôn đội hình đội ngũ, thực hiện đúng tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. nắm được trò chơi “Chuyển đồ vật”. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Năng lực vận động cơ bản: Biết quan sát vi deo để tập luyện đội hình đội n... IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Ngày soạn: / /202 Ngày giảng: / /202 Tiết 12 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI :“LĂN BÓNG BẰNG TAY ” I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Biết cách ôn đội hình đội ngũ, thực hiện đúng tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. nắm được trò chơi “Lăn bóng bằng tay”. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Năng lực vận động cơ bản: Biết quan sát vi deo để tập luyện đội hình đội ngũ và trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: giáo án, vi deo. + Học sinh chuẩn bị: giày thể thao III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi . - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( cá nhân) IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng Vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” II. Phần cơ bản: Kiến thức. 1.Ôn đội hình đội ngũ a.Ôn tậphợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng. b.Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. 2.Trò chơi: “Lăn bóng bằng tay”. 3. Củng cố: Đội hình đội ngũ. - Vận dụng: Chế độ ăn uống trước, trong và sau khi tập luyện. Vai trò và nhu cầu của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể. III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS quan sát vi deo để ôn ở nhà. - Xuống lớp 5 – 7’ 2x8N 16-18’ 1-2L 4-5’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV hướng dẫn học sinh khởi động theo nhạc. GV hướng dẫn hs chơi trò chơi. -Giáo viên Hướng dẫn ôn đội hình đội ngũ: Ôn tậphợp hàng dọc, hàng ngang,dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. -Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi trò chơi. GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi, GV nêu: Chế độ ăn uống trước, trong và sau khi tập luyện và vai trò ... IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Ngày soạn: / /202 Ngày giảng: / /202 Tiết 13: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI : “TRAO TÍN GẬY” I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Biết cách ôn đội hình đội ngũ, thực hiện đúng tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. nắm được trò chơi “Trao tín gậy”. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Năng lực vận động cơ bản: Biết quan sát vi deo để tập luyện đội hình đội ngũ và trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: giáo án, vi deo. + Học sinh chuẩn bị: giày thể thao III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi . - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( cá nhân) IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng Vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “Đèn đỏ đèn xanh” II. Phần cơ bản: Kiến thức. 1.Ôn đội hình đội ngũ a.Ôn tậphợp hàng ngang, dóng hàng điểm số. b.Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. 2.Trò chơi: “Trao tín gậy”. 3. Củng cố: Đội hình đội ngũ. - Vận dụng: : Khẩu phần và nhu cầu năng lượng của cơ thể . Chế độ ăn uống trước, trong và sau khi tập luyện. III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS quan sát vi deo để ôn ở nhà. - Xuống lớp 5 – 7’ 2x8N 2-3’ 16-18’ 1-2lần 1-2 lần 3-5’ 1-2’ 4-5’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV hướng dẫn học sinh khởi động - GV hướng dẫn hs chơi trò chơi. -Giáo viên hướng dẫn ôn đội hình đội ngũ: Ôn tậphợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát trò chơi. GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi, GV nêu: Khẩu phần và nhu cầu năng lượng của cơ thể . Chế độ ăn uống trước, trong và sau khi tập luyện. GV hướng dẫn hs thả lỏng. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học qua video của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Đội hình khởi động x x x x x x x x x x x x x x GV HS chơi trò chơi. ĐH HS quan sát GV làm mẫu x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH t/luyện đồng loạt. x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH tập luyện ... sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Năng lực vận động cơ bản: Biết quan sát vi deo để tập luyện đội hình đội ngũ và trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: giáo án, vi deo. + Học sinh chuẩn bị: giày thể thao III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi . - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( cá nhân) IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng Vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “Đèn đỏ đèn xanh” II. Phần cơ bản: Kiến thức. 1.Ôn đội hình đội ngũ a.Ôn tậphợp hàng ngang, dóng hàng điểm số. b.Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. 2.Trò chơi: “Trao tín gậy”. 3. Củng cố: Đội hình đội ngũ. - Vận dụng: : Khẩu phần và nhu cầu năng lượng của cơ thể . Chế độ ăn uống trước, trong và sau khi tập luyện. III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS quan sát vi deo để ôn ở nhà. - Xuống lớp 5 – 7’ 2x8N 2-3’ 16-18’ 1-2lần 1-2 lần 3-5’ 1-2’ 4-5’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV hướng dẫn học sinh khởi động - GV hướng dẫn hs chơi trò chơi. -Giáo viên hướng dẫn ôn đội hình đội ngũ: Ôn tậphợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát trò chơi. GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi, GV nêu: Khẩu phần và nhu cầu năng lượng của cơ thể . Chế độ ăn uống trước, trong và sau khi tập luyện. GV hướng dẫn hs thả lỏng. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học qua video của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Đội hình khởi động x x x x x x x x x x x x x x GV HS chơi trò chơi. ĐH HS quan sát GV làm mẫu x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH t/luyện đồng loạt. x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH tập luyện theo tổ x x x x x x x x GV x x x x x x GV Đội hình chơi trò chơi x x x x x x x x x x x x x x x GV HS đi lại và hít thở sâu - HS trả lời ĐH thả lỏng x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ĐH kết thúc x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ... IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Ngày soạn: / /202 Ngày giảng: / /202 Tiết 15 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI :“TRAO TÍN GẬY”. I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Biết cách ôn đội hình đội ngũ, thực hiện đúng tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay, nắm được trò chơi “Trao tín gậy”. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Năng lực vận động cơ bản: Biết quan sát vi deo để tập luyện đội hình đội ngũ và trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: giáo án, vi deo. + Học sinh chuẩn bị: giày thể thao III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi . - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( cá nhân) IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng Vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “Luật giao thông” II. Phần cơ bản: Kiến thức. 1.Ôn đội hình đội ngũ a.Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số.Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại b. Động tác vươn thở và tay . 2.Trò chơi: “Trao tín gậy”. 3. Củng cố: Đội hình đội ngũ. - Vận dụng: Vai trò và nhu cầu của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể. Khẩu phần và nhu cầu năng lượng của cơ thể. III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS quan sát vi deo để ôn ở nhà. - Xuống lớp 5 – 7’ 2x8N 2-3’ 16-18’ 1-2lần 1-2 lần 3-5’ 1-2’ 4-5’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV hướng dẫn học sinh khởi động theo nhạc. - GV hướng dẫn hs chơi trò chơi. -Giáo viên trình chiếu vi deo ôn đội hình đội ngũ: Ôn tậphợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. Giáo viên làm mẫu Phân tích động tác Hướng dẫn họcs sinh tập luyện -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát vi deo trò chơi. GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi, GV nêu: Vai trò và nhu cầu của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể. Khẩu phần và nhu cầu năng lượng của cơ thể. GV hướng dẫn hs thả lỏng theo nhạc. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học qua video của hs.
File đính kèm:
- giao_an_gdtc_lop_5_nam_hoc_2023_2024_truong_tieu_hoc_ttnc_bo.docx
Học kì 1.doc- Học kì 2.doc
