Kế hoạch bài dạy Nghệ thuật 7 (Âm nhạc) Sách KNTT - Năm học 2022-2023

Ngày soạn: 04/09/ 2022
Ngày dạy: 05/09/ 2022
CHỦ ĐỀ 1 : NGÀY KHAI TRƯỜNG
Tiết 1
Học hát bài: Khai trường
MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức
Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Khai trường.
Năng lực
Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hoà giọng.
Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài Khai trường.
Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát Khai trường.
Phẩm chất: Qua giai điệu lời ca của bài hát Khai trường, HS thấy được ý nghĩa của ngày đầu chào đón năm học mới. Biết trân trọng tình cảm bạn bè và thầy cô giáo mỗi ngày đến trường.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, tìm hiểu trước các thông tin liên quan đến bài học và thực hiện một số yêu cầu của GV.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định trật tự (2 phút)
Bài mới ( 40phút)
HỌC BÀI HÁT: KHAI TRƯỜNG
KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
HS được vận động, khởi động giọng, tạo tâm thế thoải mái, vui vẻ trước khi vào bài học mới.
- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; thể hiện âm nhạc; ứng dụng các động tác vào vận động theo nhịp điệu bài hát.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phương án 1: Cả lớp hát kết hợp vận động theo một bài hát về ngày khai trường (Gợi ý: Ngày đầu tiên đi học, Chào năm học mới, Mùa thu ngày khai trường, ...).
Phương án 2: Sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết tấu đệm cho một bài hát đã học.

Hát và vận động theo các động tác trong video.
Hát và dùng nhạc cụ thể hiện tiết tấu đệm theo.
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Mục tiêu:
HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài hát. Cảm nhận được sắc thái và tình cảm bài hát. Nêu được vài nét về tác giả và nội dung bài hát.
Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu. Thể hiện năng lực cảm thụ âm nhạc về giai điệu, lời ca, tiết tấu,trong quá trình học bài hát Khai trường.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Hát mẫu
GV hát mẫu hoặc cho HS nghe file bài hát từ học liệu điện tử.
Lắng nghe, vỗ tay nhẹ nhàng theo bài hát để cảm nhận nhịp điệu.
b. Giới thiệu tác giả
Tổ chức cá nhân/nhóm thuyết trình nội dung đã chuẩn bị trước theo các hình thức khác nhau.
GV chốt kiến thức.
Cá nhân/nhóm nêu vài nét về nhạc sĩ Quỳnh Hợp (sơ dồ tư duy, trình chiếu powerpoint, vẽ tranh mô tả,)
HS ghi nhớ:
Nhạc sĩ Quỳnh Hợp sinh ngày 5/1/1959 tại Hà Nội. Âm nhạc của Quỳnh Hợp đồng hành cùng năm tháng và trên mọi nẻo đường quê hương với hơn 60 album đã ra mắt khán giả cả nước. 
Một số album tiêu biểu: A! Tết đến rồi, Hè về vui sao (nhạc thiếu nhi), Xí muội ơi (ca khúc tuổi học trò), Dấu chân người lính,
Các ca khúc phổ biến: Lính đảo đợi mưa (thơ Trần Đăng Khoa), Tìm cha (thơ Đoàn Hoài Trung), Tổ quốc nhìn từ biển (thơ Nguyễn Việt Chiến). 
Ngoài ra, nhạc sĩ Quỳnh Hợp còn viết một số tác phẩm cho khí nhạc như: 2 giao hưởng thơ năm 1985 và 1994, biến tấu cho violoncello và piano (Tháng 8/2004).
c. Tìm hiểu bài hát
Tổ chức cá nhân/nhóm tìm hiểu về tính âm nhạc, nội dung bài hát.
Cùng HS thống nhất cách chia đoạn, câu hát cho bài hát:
+ Đoạn 1: Hồi trống điểm khai trường  như đi xa về nhà.
+ Đoạn 2: Khăn đỏ tung trong gió tạm xa nhé hè ơi.
HS nêu được tính chất vui tươi và nội dung của bài hát.
HS nghe, nêu sự nhận biết về giai điệu, ngắt câu để chia đoạn, câu hát cho bài hát.

d. Dạy hát
GV đệm đàn và hát mẫu từng câu hát, mỗi câu 1-2 lần, bắt nhịp cho cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách (sgk trang 7).
Ghép kết nối các câu hát, đoạn 1, đoạn 2 và cả bài.
Hát hoàn chỉnh cả bài hát; sửa những chỗ HS hát sai (nếu có).
*Giáo viên có thể thu các đoạn video, bản thu âm hoặc mở file hướng dẫn học hát theo đường link để học sinh nghe và thực hiện (ứng dụng hiệu quả trong dạy và học trực tuyến)

HS hát theo hướng dẫn của GV kết hợp gõ đệm theo phách.
Hát kết nối các câu, ghép đoạn 1, 2.
HS hát hoàn chỉnh cả bài hát.
LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
Giúp HS luyện tập với các hình thức lĩnh xướng, nối tiếp, hòa giọng. Nêu được cảm nhận sau khi học bài hát.
Thể hiện được tính chất, sắc thái của bài hát. Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ nhau trong việc luyện tập bài hát
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm với các hình thức :
+ GV hát hoặc chọn 1 HS lĩnh xướng.
+ Hát nối tiếp, hòa giọng (lưu ý : Phân hóa trình độ các nhóm HS theo năng lực để giao yêu cầu cụ thể).
GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày của các nhóm và nêu cảm nhận sau khi học bài hát.
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

HS luyện tập bài hát theo hướng dẫn của GV.
Các nhóm thực hiện
+ Hát lĩnh xướng : GV hát hoặc 1 HS lĩnh xướng.
+ Hát nối tiếp, hòa giọng :
Nhóm 1: Hồi trống điểm khai trườngtrôi qua.
Nhóm 2 : Cả sân trường tíu títđi xa về nhà.
Hòa giọng : Khăn đỏtạm xa nhé hè ơi.
HS tự nhận xét và nêu cảm nhận.
- HS ghi nhớ.
VẬN DỤNG
Mục tiêu:
Giúp HS ứng dụng và sáng tạo thể hiện ... nhận cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1
Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc qua Bài đọc nhạc số 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV đàn giai điệu Bài đọc nhạc số 1 (Nhạc Đức)
HS nghe trong tâm thế thoải mái, thả lỏng cơ thể, có thể đung đưa theo giai điệu.

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
- HS đọc đúng cao độ của gam Đô trưởng; cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 1.
Cảm thụ, hiểu biết, thể hiện được các yêu cầu của Bài đọc nhạc số 1. Biết sử dụng các thiết bị kỹ thuật số để khai thác bài đọc nhạc trên trang học liệu điện tử.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Tìm hiểu Bài đọc nhạc số 1
Quan sát bản nhạc và trả lời câu hỏi:
 + Bài đọc nhạc số 1 viết ở nhịp gì? Nêu khái niệm nhịp đó?
+ Nhận xét ô nhịp đầu tiên.
+ Kể tên các nốt nhạc và hình nốt có trong bài đọc nhạc?
Giáo viên chốt: Bài đọc nhạc có 9 ô nhịp chia 4 nét nhạc.

HS quan sát bản nhạc và trả lời.
Nhịp 4/4 (C) có 4 phách trong một ô nhịp. Giá trị mỗi phách bằng một nốt đen. Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ.
+ Nhịp lấy đà.
+ Học sinh trả lời
Tên nốt nhạc: Đô, rê, mi, son, si)
Hình nốt: Móc đơn, đen, đen chấm dôi, trắng, lặng đen.
- Học sinh ghi nhớ

b. Đọc gam Đô trưởng và trục của gam, luyện tập quãng 3
- GV đàn, hướng dẫn HS đọc gam (sgk trang 9)

HS đọc gam Đô trưởng và trục của gam.
c. Luyện tập tiết tấu
- GV vỗ tay kết hợp đọc mẫu AHTT (sgk trang 9)

- Học sinh luyện tiết tấu.
d. Tập đọc từng nét nhạc.
GV đàn và hướng dẫn HS đọc nét nhạc 1 kết hợp gõ phách.
+ Gọi cá nhân/nhóm đọc lại.
+ GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
GV đàn và hướng dẫn tương tự với nét nhạc thứ 2,3,4 và nối cả bài.
GV đệm đàn hoặc mở file âm thanh Bài đọc nhạc số 1 trong học liệu điện tử có tiết tấu đệm để HS đọc hoàn chỉnh cả bài.

HS nhớ lại bài đọc nhạc được nghe ở học liệu điện tử và đọc theo hướng dẫn của GV.
+ Cá nhân/nhóm đọc nét nhạc 1.
+ HS ghi nhớ.
HS đọc theo hướng dẫn của GV.
HS đọc hoàn chỉnh cả bài. 
LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
HS biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, đọc nhạc kết hợp đánh nhịp.
Biết cảm thụ và thể hiện. Vận dụng linh hoạt những kiến thức, kỹ năng để đọc nhạc, gõ đệm và dánh nhịp cho Bài đọc nhạc số 1.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV hướng dẫn, chia nhóm HS luyện tập theo các hình thức:
+ Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.
+ Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 4/4.
GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày theo hình thức đã chọn.
GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa sai cho HS (nếu có). Tuyên dương nhóm trình bày tốt.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS trình bày và nhận xét nhóm bạn thực hiện.
- HS lắng nghe.

VẬN DỤNG
Mục tiêu:
- HS vận dụng linh hoạt những kiến thức, kỹ năng để vận động Bài đọc nhạc số 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- HS vận dụng cách gõ đệm, đánh nhịp 4/4 vào các bài hát/bản nhạc có cùng số chỉ nhịp.
HS ứng dụng vào các bài hát, bản nhạc nhịp 4/4.

Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút)
GV cùng HS hệ thống lại các nội dung cần ghi nhớ.
- HS tiếp tục luyện tập, hoàn thiện Bài đọc nhạc số 1 với các hình thức đã học.
- Yêu cầu cá nhân/nhóm tìm hiểu nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và bài hát Tuổi đời mênh mông.
Ngày soạn: 18/09/ 2022
Ngày dạy:19/09/ 2022
Tiết 3
- Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và bài hát Tuổi đời mênh mông
 - Ôn đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1
 - Ôn bài hát: khai trường 
MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức
Nêu được đôi nét về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và bài hát Tuổi đời mênh mông.
- Đọc đúng cao độ, trường độ và sắc thái Bài đọc nhạc số 1. 
- Hát thuộc lời và hoàn thiện bài hát Khai trường với các hình thức đã học.
Năng lực
Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát Khai trường bằng các hình thức hát nối tiếp hoà giọng; hát kết hợp vận động phụ họa. Đọc bài đọc nhạc số 1 kết hợp gõ đệm, đánh nhịp.
 Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu và ý nghĩa nội dung bài hát Tuổi đời mênh mông.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo một số động tác vận động cơ thể cho bài hát Khai trường.
3. Phẩm chất: Qua nội dung tìm hiểu về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và bài hát Tuổi đời mênh mông, HS biết trân trọng giá trị của hơn 600 ca khúc của nhạc sĩ đã để lại có nội dung giàu tính nhân văn với tình yêu thương con người, yêu thiên nhiên, quê hương đất nước và sự trân quí cuộc sống yên bình. 
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu. Tìm hiểu trước về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và bài hát Tuổi đời mênh mông; ôn luyện bài hát Khai trường và Bài đọc nhạc số 1 bằng các hình thức đã học.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định trật tự (2 phút)
Kiểm tra bài cũ: GV gọi nhóm HS lên biểu diễn bài hát Khai trường với hình thức tự chọn. GV nhận xét, đánh giá kết quả (3 phút).
Bài mới
NỘI DUNG 1 
GIỚI THIỆU NHẠC SĨ TRỊNH CÔNG SƠN VÀ BÀI HÁT TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG (18 phút)
	 KHỞI ĐỘNG 
Mục tiêu: 
Tạo tâm th...iện âm nhạc: Đọc hoàn chỉnh Bài đọc nhạc số 1 kết hợp gõ đệm, đánh nhịp; biểu diễn theo nhóm bài hát Khai trường theo các hình thức khác nhau. Thể hiện được một số bài hát có nhịp lấy đà.
Cảm thụ và hiểu biết: Biết đọc nhạc và hát đúng tính chất, sắc thái, gõ đệm, vận động phù hợp với nhịp điệu cho Bài đọc nhạc số 1, bài hát Khai trường.
Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự đọc 2 nét nhạc mới dựa trên nét giai điệu đầu tiên của Bài đọc nhạc số 1.
Phẩm chất: HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ nhau tham gia các hoạt động trong giờ học.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, luyện tập và chuẩn bị các nội dung GV đã giao từ tiết học trước.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định trật tự (2 phút)
Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong giờ học.
Bài mới ( 40 phút)
KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
HS hát và vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Khai trường; tạo tâm thế thoải mái, vui vẻ trước khi vào nội dung tiết học.
Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; biết lắng nghe và vận động theo nhịp điệu bài hát.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV mở link nhạc đệm trên học liệu điện tử cho HS hát và vận động cơ thể bài hát Khai trường 
GV dẫn dắt vào bài học .
HS hát và vận động cơ thể theo nhịp điệu.
HS ghi bài.
LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO
Mục tiêu:
Đọc lại hoàn chỉnh Bài đọc nhạc số 1 kết hợp các hình thức gõ đệm. Từ nét nhạc Bài đọc nhạc số1 ứng dụng đọc nét giai điệu khác.
HS chia sẻ và thể hiện bài hát có sử dụng nhịp lấy đà do cá nhân/nhóm sưu tầm
HS biểu diễn theo nhóm bài hát Khai trường với một số hình thức đã học và sáng tạo thêm các cách thể hiện.
Biết dùng những kiến thức, kỹ năng để giải quyết nhiệm vụ học tập được giao.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Từ nét giai điệu đầu tiên của Bài đọc nhạc số 1, vận dụng đọc 2 nét nhạc trong sgk - tr.12.
GV đàn 3 nét giai điệu trong sgk tr.12
GV tổ chức chia lớp thành 3 nhóm đọc luân phiên 3 nét nhạc.
GV nhận xét, động viên và đánh giá hoạt động đọc nhạc của các nhóm. 

HS quan sát và lắng nghe 3 nét giai điệu.
Các nhóm thực hiện đọc nhạc.
Các nhóm lắng nghe và ghi nhớ.
b. Chia sẻ và thể hiện bài hát có nhịp lấy đà
GV tổ chức cho các nhóm HS chia sẻ và biểu diễn bài hát có sử dụng nhịp lấy đà.
GV nhận xét, tuyên dương đánh giá phần chuẩn bị các nhóm. 

HS giới thiệu các bài hát do nhóm sưu tầm. Biểu diễn 1 bài hát có sử dụng nhịp lấy đà do nhóm chọn và chuẩn bị trước. HS nhận xét phần biểu diễn của nhóm bạn.
HS lắng nghe và ghi nhớ.
Biểu diễn theo nhóm bài hát Khai trường
GV tổ chức cho các nhóm biểu diễn bài hát theo hình thức đã học hoặc sáng tạo thêm cách thể hiện khác.
GV nhận xét, tuyên dương và đánh giá kết quả.

Các nhóm tự chọn hình thức biểu diễn, nhận xét phần biểu diễn của nhóm bạn.
HS ghi nhớ.
4.Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút)
GV cùng HS hệ thống lại các nội dung cần ghi nhớ của chủ đề và trả lời các câu hỏi sau:
+ Nội dung nào em yêu thích nhất? Tại sao? Nêu cảm nhận sau khi học xong chủ đề?
Chuẩn bị tiết học sau:
+ Tìm hiểu về bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp của nhạc sĩ Bùi Anh Tú, thơ Nguyễn Trọng Hoàn và tác phẩm Alouette.
+ Dùng mã QR do GV cung cấp để khai thác học liệu điện tử, nghe và tập hát trước bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp.
“Ngày khai trường là ngày hội của học sinh và thầy, cô giáo. 
Cảm xúc bồi hồi, háo hức trong không khí rộn ràng của ngày khai trường sẽ là 
những kỉ niệm mãi không quên với mỗi học sinh.”
=========================================
Ngày soạn: 02/10/ 2022
Ngày dạy: 03/10/ 2022
CHỦ ĐỀ 2 : MÔI TRƯỜNG XANH
Tiết 5
- Học hát bài: Vì cuộc sống tươi đẹp
- Nghe nhạc: Tác phẩm Alouette (Tiếng chim sơn ca)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức
Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp.
Nghe và cảm nhận tác phẩm Alouette; nhớ được tên tác giả, tác phẩm.
2.Năng lực
Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp bằng các hình thức hát nối tiếp, hoà giọng; lắng nghe và thể hiện cảm xúc khi nghe tác phẩm Alouette
Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài Vì cuộc sống tươi đẹp; biết tưởng tượng khi nghe tác phẩm Alouette.
Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp; vẽ tranh về đề tài Bảo vệ môi trường hoặc làm các đồ vật hữu ích từ vật liệu đã qua sử dụng.
3.Phẩm chất: Qua giai điệu, lời ca của bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp, Alouette giáo dục tình yêu quê hương, đất nước và ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường nơi sinh sống, cảnh quan chung.
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1.Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2.Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, tìm hiểu trước các thông tin liên quan đến bài học và thực hiện một số yêu cầu của GV.
III.TIẾN TRÌNH DẠY... những kiến thức, kỹ năng thực hiện nhiệm vụ học tập được giao.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV cho HS nói những suy nghĩ và hành động của mình về việc bảo vệ môi trường nơi sinh sống hoặc nơi HS đến tham quan, du lịch.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ để HS lựa chọn vẽ tranh về chủ đề bảo vệ môi trường hoặc làm các đồ vật hữu ích từ vật liệu đã qua sử dụng. Sản phẩm được trình bày vào phần Vận dụng – sáng tạo. 
HS chia sẻ những suy nghĩ và hành động của mình để góp phần vào việc bảo vệ môi trường.
Các nhóm phân công thực hiện nhiệm vụ, trình bày sản phẩm vào phần Vận dụng – sáng tạo.
3.Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút)
GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học.
Chuẩn bị tiết học sau:
+ Ôn luyện lại nội dung nhạc cụ thể hiện giai điệu đã học ở lớp 6.
 + Dùng mã QR do GV cung cấp để khai thác học liệu điện tử về nội dung học nhạc cụ thể hiện giai điệu của tiết 6.
============================
Ngày soạn: 09/10/ 2022
Ngày soạn: 10/10/ 2022
Tiết 6
Nhạc cụ thể hiện giai điệu: Kèn phím
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức	
Ôn tập lại các kĩ thuật luồn ngón, vắt ngón khi chơi gam Đô trưởng trrên kèn phím. Luyện tập bài Bài hát Ireland đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ thuật.
2. Năng lực
Thể hiện âm nhạc: Thể hiện đúng các kĩ thuật, chơi được bài Bài hát Ireland trên kèn phím.
Cảm thụ và hiểu biết: Biết điều chỉnh cường độ nhạc cụ để thể hiện sắc thái khi giai điệu vang lên.
Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biều diễn nhạc cụ ở trong và ngoài trường với hình thức phù hợp.
3. Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm chỉ và trách nhiệm trong luyện tập và chuẩn bị bài học.
II . THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, kèn phím, phương tiện nghe - nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
Học sinh: SGK Âm nhạc 7, tìm hiểu trước các thông tin liên quan đến bài học, nhạc cụ giai điệu kèn phím.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định trật tự (2 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 1 nhóm lên trình bày bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp theo hình thức tự chọn. GV nhận xét, đánh giá kết quả.
3. Bài mới (35 phút)
	 KHỞI ĐỘNG 
Mục tiêu: 
HS được thoải mái, tự tin, vui vẻ trước khi vào bài học mới.
Giúp HS ôn luyện lại các kĩ thuật luồn ngón và vắt ngón của kèn phím.
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ôn lại gam Đô trưởng
GV làm mẫu cho HS nghe và quan sát lại kĩ thuật luồn ngón và vắt ngón với gam Đô trưởng sau đó yêu cầu HS thực hiện lại. 
Yêu cầu HS nhận xét sự khác nhau giữa 2 kĩ thuật luồn ngón và vắt ngón?
HS quan sát, lắng nghe, cảm nhận và thực hiện lại theo yêu cầu của GV.
HS trả lời.
	LUYỆN TẬP
Mục tiêu: 
Luyện tập bài Bài hát Ireland đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ thuật. 
Biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc; biết nhận xét về cách chơi nhạc cụ của bản thân hoặc người khác.
Vận dụng được một cách linh hoạt những kiến thức, kỹ năng để giải quyết vấn đề học tập.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Luyện tập bài Ireland
Bước1: Cho HS đọc bài kết hợp vỗ tay theo phách.
Bước 2: Chia ô nhịp 1,2 - 3,4 - 5,6 - 7,8 GV thổi mẫu và bắt nhịp để HS chơi nhắc lại ( 3 đến 4 lần). Sau đó ghép cả bài (3 đến 4 lần).
+ GV chỉ định cá nhân, nhóm thực hiện. 
+ Chỉ định HS nhận xét, GV nhận xét và sửa sai (nếu có).
Bước 3: Ghép với beet nhạc
+ GV chỉ huy
+ GV chỉ định cá nhân, nhóm thực hành.
GV chia nhóm cho HS luyện tập thực hành theo hình thức nối tiếp. 
+ Nhóm 1; Nét nhạc 1 (4 ô nhịp đầu)
+ Nhóm 2: Nét nhạc 2 (4 ô nhịp còn lại)
Lưu ý: Nhắc HS giữ đều nhịp khi luyện tập.

HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
+ Thực hành cá nhân, nhóm.
+ HS nhận xét và ghi nhớ.
HS thổi ghép với nhạc beat
+ Cả lớp thực hiện
+ Cá nhân, nhóm
Nhóm HS thực hành theo hướng dẫn của GV.

VẬN DỤNG
Mục tiêu: 
HS biết vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kỹ năng để tham gia trò chơi âm nhạc.
Biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài trường với hình thức phù hợp.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Trò chơi âm nhạc: Ứng tác âm nhạc với kèn phím
+ GV cho HS cho HS quan sát 2 ô nhịp đầu của dòng nhạc nhịp 2/4, yêu cầu HS ứng tác thêm 2 ô nhịp tiếp theo.
+ GV thổi mẫu cho HS, sau đó bắt nhịp cho HS thổi lại. 
Trò chơi có thể lặp lại nếu còn thời gian để giúp HS thấy thoải mái, phản xạ nhanh hơn với các kĩ thuật luồn ngón và vắt ngón trên kèn phím.
HS biết vận dụng thổi kèn phím ở mẫu âm ngắn khác trong những bài đọc nhạc đã được học trước đây. Biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài trường với hình thức phù hợp.
HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn của GV
+ HS ứng tác thêm 2 ô nhịp từ nét giai điệu GV đã cho.
+ HS thực hành thổi kèn phím hoàn chỉnh nét giai điệu theo GV.
HS vận dụng thực hành (có thể quay lại video giới thiệu với các bạn vào tiết học sau)
4. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút)
GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học.
Chuẩn bị tiết học sau:
+ Ôn luyện lại bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp với các hình thức đã học ở tiết 5.
 + Dùng mã QR do GV cung cấp để khai thác học liệu điện...n.
Biết cảm thụ và thể hiện đúng theo các mẫu âm luyện thanh.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 - GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu âm tự sau :

- HS luyện thanh theo hướng dẫn của GV 

LUYỆN TẬP
Mục tiêu: 
HS hát thuộc lời, đúng giai điệu, lời ca, sắc thái của bài hát.
Thể hiện bài hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm và sáng tạo thêm hình thức, biết hợp tác giữa các thành viên trong nhóm để giải quyết nhiệm vụ được giao.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Nghe lại bài hát
GV hát hoặc cho HS nghe link nhạc bài hát trên học liệu điện tử.

Lắng nghe và nhớ lại bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp.
b. Ôn tập bài hát
GV đàn hoặc mở link nhạc đệm cho HS hát lại 1 lần
GV chia nhóm cho luyện tập hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm SGK trang 15. 
GV làm mẫu các nhạc cụ gõ đệm theo âm hình tiết tấu và yêu cầu HS làm theo, sửa sai cho HS.
Mời một vài nhóm thực hiện trước lớp. Nhận xét và đánh giá.
GV nhận xét, tuyên dương và đánh giá các nhóm.

HS hát lại bài hát.
Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV.
HS quan sát và thực hiện.
HS thể hiện bài hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm (đoạn 1 gõ theo phách, đoạn 2 gõ theo âm hình tiêt tấu)
HS lắng nghe và ghi nhớ.
	VẬN DỤNG
Mục tiêu: 
HS biết tự sáng tạo các động tác vận động cơ thể cho bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp. 
Ứng dụng và sáng tạo biểu diễn bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp trong các hoạt động ngoại khóa.	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV khuyến khích cá nhân/nhóm sáng tạo một số động tác vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát.

HS trình bày các ý tưởng vận động cơ thể cho bài hát.
Biểu diễn bài hát trong các buổi sinh hoạt ngoại khóa của trường, lớp,
6.Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút)
GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học.
Chuẩn bị tiết học sau: Ôn tập lại các nội dung đã học và báo cáo sản phẩm đã yêu cầu từ tiết 5 để thực hiện vào phần Vận dụng − Sáng tạo.
======================================
Ngày soạn: 22/10/ 2023
Ngày soạn: 23/10/ 2023
Tiết 8
ÔN TẬP-KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức	
Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca 2 bài hát Khai trường, Vì cuộc sống tươi đẹp.
Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1. 
Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập nhạc cụ thể hiện tiết tấu, nhạc cụ kèn phím.
2. Năng lực
Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện 1 trong 2 bài hát, Bài đọc nhạc số 1, bài tập tiết tấu, giai điệu bằng các hình thức đã học. 
Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái của 2 bài hát Khai trường, Vì cuộc sống tươi đẹp với các hình thức biểu diễn khác nhau. Cảm nhận được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc. Biết biểu lộ cảm xúc, sắc thái phù hợp khi chơi kèn phím và nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự dàn dựng theo nhóm thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát, bài đọc nhạc, bài tập nhạc cụ giai điệu kèn phím, nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
3.Phẩm chất:Rèn luyện tính chăm chỉ và trách nhiệm trong luyện tập và chuẩn bị bài học.
II . THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, kèn phím, phương tiện nghe - nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, nhạc cụ giai điệu kèn phím. Chuẩn bị tốt các nội dung để thực hiện ôn tập và kiểm tra. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định trật tự (1 phút)
2. Ôn tập và kiểm tra (40 phút) 
	 KHỞI ĐỘNG 
Mục tiêu: 
Nhận biết được giai điệu và lời ca bài hát, bài đọc nhạc.
Cảm thụ, hiểu biết âm nhạc.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV đàn nét giai điệu cho HS nhận biết bài hát Khai trường, Vì cuộc sống tươi đẹp, Bài đọc nhạc số 1.
GV nêu nội dung tiết ôn tập và kiểm tra.
Nghe và nhận biết.
HS nghe và chuẩn bị các nội dung ôn tập và kiểm tra.
ÔN TẬP – KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I
Mục tiêu: 
Biết trình bày hoàn chỉnh 2 bài hát, Bài đọc nhạc số 1, bài tập nhạc cụ thể hiện tiết tấu và nhạc cụ kèn phím với các hình thức khác nhau. 
Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ nhau trong việc luyện tập thực hành, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV tổ chức chia nhóm HS lựa chọn các nội dung Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ của chủ đề 1 và 2 phù hợp với năng lực để tham gia ôn tập và kiểm tra giữa kì. 
a. Ôn tập và kiểm tra bài hát kết hợp nhạc cụ thể hiện tiết tấu 
Khởi động giọng
-GV mở nhạc trên học liệu điện tử hoặc đệm đàn cho các nhóm hát lại 2 bài hát.
GV yêu cầu nhóm đã lựa chọn 1 trong 2 bài hát lên biểu diễn với 1 trong các hình thức khác nhau:
+ Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm.
+ Hát kết hợp vận động phụ họa.
+ Hát với hình thức nối tiếp, hòa giọng.
+ Theo cách tự sáng tạo hình thức biểu diễn.
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và đánh giá kết quả kiểm tra.
HS chia thành các nhóm theo nội dung kiểm tra đã lựa chọn.
HS luyện thanh.
Các nhóm hát lại 2 bài hát.
Nhóm HS đã lựa chọn 1 trong 2 bài hát lên kiểm tra với hình thức đã học hoặc tự sáng tạo thêm.
HS ghi nhớ.

b. Ôn tập và kiểm tra Bài đọc nhạc số 1
GV đàn hoặc mở trên học ...MÁI TRƯỜNG
Tiết 10
Học bài hát: Nhớ ơn thầy cô
I. Mục tiêu bài học 
1. Kiến thức
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Nhớ ơn thầy cô.
2. Năng lực
- Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức lĩnh xướng, hoà giọng; hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo âm hình tiết tấu. 
- Cảm thụ và hiểu biết: HS cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát Nhớ ơn thầy cô.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát Nhớ ơn thầy cô
3. Phẩm chất: Qua giai điệu và lời ca bài hát Nhớ ơn thầy cô, HS thêm yêu mái trường, biết trân trọng những kỉ niệm của tuổi học trò với bạn bè và thầy, cô giáo.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên: SGK, SGV Âm nhạc 7, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu. Tìm hiểu về tác giả và nội dung bài hát Nhớ ơn thầy cô.
III. Tiến trình dạy học
Ổn định trật tự (2 phút)
Bài mới ( 40phút)
KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
HS được vận động, khởi động giọng, tạo tâm thế thoải mái, vui vẻ trước khi vào bài học mới.
- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; thể hiện âm nhạc; ứng dụng các động tác vào vận động theo nhịp điệu bài hát.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV tổ chức các nhóm hát nối tiếp bài hát Thầy cô là tất cả.
Hát và vận động theo bài hát.
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Mục tiêu:
HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài hát. Cảm nhận được sắc thái và tình cảm bài hát. Nêu được vài nét về tác giả và nội dung bài hát.
Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu. Thể hiện năng lực cảm thụ âm nhạc về giai điệu, lời ca, tiết tấu,trong quá trình học bài hát Nhớ ơn thầy cô.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Hát mẫu
GV hát mẫu hoặc cho HS nghe file bài hát từ học liệu điện tử.

Lắng nghe, vỗ tay nhẹ nhàng theo bài hát để cảm nhận nhịp điệu.
b. Giới thiệu tác giả
- Tổ chức cá nhân/nhóm thuyết trình nội dung đã chuẩn bị trước theo các hình thức khác nhau.
- GV nhận xét, bổ sung một số thông tin về tác giả bài hát.
- HS nhắc lại một số thông tin, hiểu biết của mình về tác giả (đã được giới thiệu trong mạch nội dung Nghe nhạc SGK ÂN 6).
- HS ghi nhớ:
Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951. Ông học khoa sáng tác tại Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh. Những ca khúc của ông có màu sắc trữ tình, trẻ trung; thường viết về đề tài tình yêu và tuổi trẻ. Ngoài ra, ông còn là một nha sĩ được Nhà nước Việt Nam phong tặng danh hiệu “Thầy thuốc ưu tú”. Ông có nhiều ca khúc được khán giả yêu thích như: Ơi cuộc sống mến thương, Ngọn lửa trái tim, Mùa xuân ơi, Những ước mơ, Như khúc tình ca, Ngày đầu tiên đi học, Xúc xắc xúc xẻ
c. Tìm hiểu bài hát
- GV gợi ý, cùng HS nêu nội dung bài hát và thống nhất chia câu, chia đoạn cho bài hát.
- Cùng HS thống nhất cách chia đoạn, câu hát cho bài hát. Bài hát chia làm 2 đoạn:
Đoạn 1: Về lại trường xưa với bao kỉ niệm  bay khắp phương trời.
Đoạn 2: Bây giờ, con về  vang tiếng cô thầy.

- HS nêu được tính chất và nội dung của bài hát: Bài hát thể hiện cảm xúc của các bạn HS nhân dịp về thăm lại mái trường- nơi gắn bó nhiều kỉ niệm của tuổi học trò, qua đó thể hiện tình cảm của mình đối với mái trường và các thầy, cô giáo.
- HS nghe, nêu sự nhận biết về giai điệu, ngắt câu để chia đoạn, câu hát cho bài hát.

d. Dạy hát
- GV đàn và hát mẫu câu đầu 1 − 2 lần, bắt nhịp cả lớp hát.
- Tiếp tục đàn kết hợp hát mẫu từng câu và dạy hát kết nối các câu; ghép đoạn 1, đoạn 2 và hoàn thiện cả bài.
Lưu ý:
- Những tiếng hát có dấu nối cần ngân đủ số phách: niệm, rời, phượng, mãi, trời
- Những tiếng hát có tiết tấu đảo phách: bây giờ, con về, con tìm, cô thầy. 	): bây giờ, con về, con tìm, cô thầy.
Những tiếng hát có nhảy quãng: kỉ niệm, cánh phượng, vọng mãi
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo nhịp.
*Giáo viên có thể thu các đoạn video, bản thu âm hoặc mở file hướng dẫn học hát theo đường link để học sinh nghe và thực hiện (ứng dụng hiệu quả trong dạy và học trực tuyến)

- HS hát theo hướng dẫn của GV.
Hát kết nối các câu, ghép đoạn 1, 2. HS hát hoàn chỉnh cả bài hát.
- HS thực hiện hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo nhịp.
LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
- Giúp HS luyện tập với các hình thức lĩnh xướng, hòa giọng. Nêu được cảm nhận sau khi học bài hát.
- Thể hiện được tính chất, sắc thái của bài hát. Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ nhau trong việc luyện tập.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV tổ chức cho HS ôn luyện:
* Hát theo hình thức lĩnh xướng, hoà giọng
Hát lĩnh xướng: chọn hai HS
+ Lĩnh xướng 1: Về lại trường xưa  vọng mãi.
+ Lĩnh xướng 2: Con nhớ  phương trời.
+ Hát hoà giọng (cả lớp): Bây giờ  vang tiếng cô thầy.
- GV gọi cá nhân hoặc nhóm thể hiện trước lớp.
- GV yêu cầu HS tự nhận xét và nhận xét phần trình bày của nhóm bạn.
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có).
* Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu: GV hướng dẫn HS theo các bước:
+ Bước 1: Tập vỗ tay theo 2 âm h...g các bản nhạc, bài hát đã học và chia sẻ với các bạn.

- Học sinh thực hiện.
NỘI DUNG 2 – ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 2 (25 phút)
KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
Nghe và cảm nhận cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 2
Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc qua Bài đọc nhạc số 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV đàn giai điệu Bài đọc nhạc số 2
HS nghe trong tâm thế thoải mái, thả lỏng cơ thể, có thể đung đưa theo giai điệu.
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Mục tiêu:
- HS đọc đúng cao độ của gam Đô trưởng; tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 2.
Cảm thụ, hiểu biết, thể hiện được các yêu cầu của Bài đọc nhạc số 2. Biết sử dụng các thiết bị kỹ thuật số để khai thác bài đọc nhạc trên trang học liệu điện tử.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Tìm hiểu Bài đọc nhạc số 2
- GV hướng dẫn HS khai thác Bài đọc nhạc số 2:
+ Đọc tên các nốt nhạc xuất hiện trong Bài đọc nhạc số 2 và nêu tên nốt nhạc thấp nhất (nốt Son dòng kẻ phụ dưới).
+ Bài đọc nhạc số 2 có các kí hiệu âm nhạc nào mới? Nêu tên các kí hiệu âm nhạc đó? 
- Thống nhất chia nét nhạc với HS: Gồm 4 nét nhạc.
- GV nhận xét, bổ sung, lưu ý có hình nốt đen chấm dôi và lặng đơn trong bài. 

- HS quan sát bản nhạc và trả lời: Đọc tên nốt nhạc trong bài đọc nhạc số 2
+ Dấu nhắc lại, khung thay đổi
- HS chia nét nhạc cùng GV.
- HS ghi nhớ

b. Đọc gam Đô trưởng và trục của gam, luyện tập quãng 3
- GV hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng và trục của gam đi lên đi xuống (2 lần).

- HS lắng nghe và thực hiện.

c. Luyện tập tiết tấu
- GV cùng HS luyện tập gõ âm hình tiết tấu trong SGK.
- GV sửa sai cho HS (nếu có).

- HS luyện tiết tấu
d. Tập đọc từng nét nhạc.
- GV đàn giai điệu bài đọc nhạc 2 lần. 
- Tập đọc từng nét nhạc:
+ GV đàn nét nhạc 1, bắt nhịp HS đọc nhạc cùng đàn (2 lần).
+ Tiếp tục làm theo trình tự trên đến hết và ghép nối cả bài.
- GV đệm đàn hoặc cho HS đọc hoàn thiện bài đọc nhạc trên học liệu điện tử (bản piano, bản có tiết tấu). Phát hiện và sửa sai (nếu có).

- HS quan sát bản nhạc, cảm nhận về giai điệu.
HS đọc theo hướng dẫn của GV.
- HS đọc hoàn chỉnh cả bài. 
LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
HS biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.
- Biết cảm thụ và thể hiện. Vận dụng linh hoạt những kiến thức, kỹ năng để đọc nhạc, gõ đệm cho Bài đọc nhạc số 2.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách
- Hướng dẫn HS tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách. Chú ý nhấn vào phách 1, gõ nhẹ ở phách 2.
- Từng nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Cho một vài nhóm trình bày trước lớp.
b. Đọc nhạc theo hình thức dưới đây
Lần 1

Lần 2




Nhóm 1

Nhóm 2





Đọc nét nhạc 1

Nhắc lại
Đọc cả bài kết hợp nhạc cụ gõ đệm
Đọc nét nhạc 2

Nhắc lại


Đọc nét nhạc 3

Đọc nét nhạc 4





- GV yêu cầu HS quan sát và nêu cách thể hiện theo hình thức trên.
- GV nhận xét, bổ sung 
- Tổ chức ôn tập luân phiên giữa các nhóm.
- GV nhận xét, đánh giá, sửa sai cho HS (nếu có)

- HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.
- HS bạn thực hiện theo nhóm.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện, ôn tập luân phiên giữa các nhóm.
VẬN DỤNG
Mục tiêu:
- HS vận dụng linh hoạt những kiến thức, kỹ năng để vận động Bài đọc nhạc số 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- HS vận dụng cách gõ đệm, đánh nhịp 2/4 vào các bài hát/bản nhạc có cùng số chỉ nhịp.
HS ứng dụng vào các bài hát, bản nhạc nhịp 2/4.

4. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút)
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung cần ghi nhớ.
- HS ôn luyện Bài đọc nhạc số 2 theo các hình thức đã học. Ghi nhớ các kiến thức Lí thuyết âm nhạc đã học.
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm chuẩn bị nội dung tìm hiểu về một số thể loại ca khúc cho tiết học sau.
===============================
Ngày soạn: 19/11/ 2023
Ngày dạy : 20/11/ 2023
Tiết 12
- Thường thức âm nhạc: Giới thiệu một số thể loại ca khúc
- Ôn tập: Bài đọc nhạc số 2; bài hát: Nhớ ơn thầy cô.
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức
 	- HS ghi nhớ được vài nét về một số thể loại ca khúc.
 	- HS thuộc lời và hát đúng giai điệu, lời ca, sắc thái của bài hát Nhớ ơn thầy cô.
- Đọc đúng cao độ, trường độ, sắc thái Bài đọc nhạc số 2.
2. Năng lực
- Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát Nhớ ơn thầy cô bằng các hình thức hát lĩnh xướng, hoà giọng, hát kết hợp gõ đệm. Biết thể hiện Bài đọc nhạc số 2 với các hình thức khác nhau.
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được tính chất âm nhạc và nội dung của một số thể loại ca khúc.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo một số động tác vận động cơ thể cho bài hát Nhớ ơn thầy cô
3. Phẩm chất: HS thấy được sự phong phú, đa dạng của một số thể loại ca khúc sau khi được tìm hiểu nội dung thường thức âm nhạc, từ đó có ý thức giữ gìn và phát huy những giá trị âm nhạc của Việt Nam.
II. Thiết bị dạy học và học liệu: 
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu. Tìm hiểu trước về một số thể loại ca khúc; ôn luyện ...ện tập.
- Cảm thụ và hiểu biết: Biết đọc nhạc và hát đúng tính chất, sắc thái, gõ đệm, vận động phù hợp với nhịp điệu cho Bài đọc nhạc số 2, một số bài hát về thầy cô đã sưu tầm.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Ứng dụng sáng tạo vào biểu diễn bài hát Nhớ ơn thầy cô và 1 số bài hát về thầy cô đã sưu tầm.
3. Phẩm chất: HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ nhau tham gia các hoạt động trong giờ học.
II. Thiết bị dạy học và học liệu:
1. Giáo viên: SGK, SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, luyện tập và chuẩn bị các nội dung GV đã giao từ tiết học trước. 
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định trật tự (2 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong giờ học.
3. Bài mới (40phút)
KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
- HS hát và vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Nhớ ơn thầy cô; tạo tâm thế thoải mái, vui vẻ trước khi vào nội dung tiết học.
- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; biết lắng nghe và vận động theo nhịp điệu bài hát.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV mở link nhạc đệm trên học liệu điện tử cho HS hát và vận động cơ thể bài hát Nhớ ơn thầy cô 
- GV dẫn dắt vào bài học.
HS hát và vận động cơ thể theo nhịp điệu.
-HS ghi bài.
LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO
Mục tiêu:
- Đọc lại hoàn chỉnh Bài đọc nhạc số 2 kết hợp các hình thức gõ đệm. Ghép lời Bài đọc nhạc số 2 kết hợp đánh nhịp.
- HS chia sẻ, biểu diễn một số bài hát về thầy cô và mái trường đã sưu tầm, luyện tập.
Biết dùng những kiến thức, kỹ năng để giải quyết nhiệm vụ học tập được giao.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Ghép lời Bài đọc nhạc số 2 kết hợp đánh nhịp
GV cho cả lớp đọc Bài đọc nhạc số 2 kết hợp gõ đệm theo phách (1- 2 lần).
- Hướng dẫn HS ghép lời ca. 
- GV yêu cầu các nhóm đọc bài, ghép lời ca, đánh nhịp. GV yêu cầu HS tự nhận xét và nhận xét phần trình bày của nhóm bạn.
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có).

- HS thực hiện.
- Các nhóm thực hiện:
+ Nhóm 1 đọc từng nét nhạc
+ Nhóm 2 ghép lời ca (SGK tr.28). 
Thực hiện các nét nhạc theo lối móc xích và đảo ngược lại.
- Cả lớp ghép lời ca hoàn chỉnh Bài đọc nhạc số 2 kết hợp đánh nhịp 2/4.
- Các nhóm thực hiện, lắng nghe và ghi nhớ.
b. Biểu diễn một số bài hát về thầy cô và mái trường đã sưu tầm, luyện tập
- GV tổ chức cho các nhóm HS tự chọn biểu diễn bài hát về thầy cô và mái trường.
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương nhóm biểu diễn tốt.
Lưu ý: Trong mỗi phần biểu diễn, các nhóm có thể thuyết trình, giới thiệu về nội dung bài hát, thể loại bài hát và hình thức biểu diễn mà nhóm mình đã chuẩn bị.

- HS biểu diễn theo nhóm với hình thức tự chọn. Nhận xét phần trình bày của nhóm bạn.
HS lắng nghe và ghi nhớ.
Chép hoàn chỉnh Bài đọc nhạc số 2
GV tổ chức cho HS tập chép hoàn chỉnh Bài đọc nhạc số 2 vào vở.

- HS chép bài đọc nhạc số 2 vào vở. 

4. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút)
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung cần ghi nhớ của chủ đề. Nội dung nào em yêu thích nhất? Tại sao? Nêu cảm nhận sau khi học xong chủ đề 3?
Chuẩn bị tiết học sau:
+ Tìm hiểu về bài hát Lí kéo chài.
+ Dùng mã QR do GV cung cấp để khai thác học liệu điện tử, nghe và tập hát trước bài hát Lí kéo chài.
“Tôn sư trọng đạo” là truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam
========================================
Ngày soạn: 03/12/ 2023
Ngày dạy: 04/12/ 2023
CHỦ ĐỀ 4: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG
Tiết 14: 
Học hát bài: Lí kéo chài
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Lí kéo chài.
2. Năng lực
- Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức: hát xướng – xô, hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhịp điệu ở hình thức cá nhân và nhóm.
- Cảm thụ và hiểu biết: HS cảm nhận và thể hiện được đúng tính chất âm nhạc bài hát Lí kéo chài.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát Lí kéo chài.
3. Phẩm chất: Giáo dục HS tinh thần trách nhiệm, tính chăm chỉ và sự lạc quan trong lao động và cuộc sống.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên: SGK- SGV Âm nhạc 7, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu. Tìm hiểu trước về bài hát Lí kéo chài, dân ca Nam Bộ.
III. Tiến trình dạy học
1.Ổn định trật tự (2 phút)
2.Bài mới ( 40phút)
KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
HS được đọc lời theo tiết tấu, khởi động giọng, tạo tâm thế thoải mái, vui vẻ trước khi vào bài học mới.
- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; thể hiện âm nhạc; ứng dụng đọc theo tiết tấu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV cùng HS đọc lời theo tiết tấu và tương tác tạo không khí sôi nổi trước khi vào bài học (SGK tr.31).
- HD HS khởi động giọng theo mẫu tự chọn.
- HS đọc lời theo tiết tấu và tương tác tạo không khí sôi nổi trước khi vào bài học (SGK tr.31).
- HS khởi động giọng.
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Mục tiêu:
- HS hát ...ái, vui vẻ trước khi tìm hiểu bài học mới. 
Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; thể hiện âm nhạc.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV khuyến khích HS hát một bài dân ca miền núi phía Bắc và đưa ra câu hỏi tương tác, hoặc khuyến khích HS kể tên một làn điệu mà HS biết (GV linh hoạt tuỳ theo điều kiện địa phương).
- GV dẫn dắt vào nội dung bài.
- HS nghe, hát, kể tên làn điệu dân ca mà mình biết.
- HS lắng nghe.
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Mục tiêu:
- HS đọc đúng cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 3.
- Cảm thụ, hiểu biết, thể hiện được các yêu cầu của Bài đọc nhạc số 3. Biết sử dụng các thiết bị kỹ thuật số để khai thác bài đọc nhạc trên trang học liệu điện tử.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Tìm hiểu Bài đọc nhạc số 3
- GV hướng dẫn HS khai thác bài thông qua hệ thống câu hỏi:
+ Điểm khác biệt của Bài đọc nhạc số 3 so với các bài đọc nhạc đã học là gì?
+ Bài đọc nhạc viết ở nhịp gì?
+ Nhận xét về hình tiết tấu của ô nhịp 1, 2 với 3, 4 và sự xuất hiện của các hình tiết tấu này trong bài đọc nhạc?
+ Nêu tên các nốt nhạc có trong bài.
- GV nhận xét, bổ sung (nếu cần) và chốt kiến thức.

- Cá nhân/ nhóm HS tìm hiểu và trả lời các câu hỏi. Các nhóm nhận xét cho nhau.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.

b. Luyện đọc cao độ
- GV hướng dẫn HS luyện đọc quãng và gợi ý giúp HS nhận ra các quãng trong mẫu âm luyện đọc trùng với các nốt có trong bài đọc nhạc.

- Học sinh quan sát, luyện đọc.
c. Luyện tập tiết tấu và gõ theo phách
- GV hướng dẫn HS luyện mẫu tiết tấu SGK tr.34

- HS luyện tiết tấu
d. Tập đọc từng nét nhạc.
- GV đàn giai điệu bài đọc nhạc, HS quan sát và chia nét nhạc.
- GV hướng dẫn HS tập đọc từng nét nhạc và ghép với đàn (2 − 3 lần).
- GV đệm đàn cho ghép hoàn chỉnh cả bài. GV phát hiện và sửa sai (nếu có).

- HS nghe, quan sát và chia câu:
+ Nét nhạc 1: nhịp 1, 2, 3
+ Nét nhạc 2: nhịp 4, 5, 6, 7
+ Nét nhạc 3: nhịp 8, 9, 10, 11
+ Nét nhạc 4: nhịp 12, 13, 14, 15
- HS đọc theo hướng dẫn của GV.
- HS đọc cả bài và sửa sai nếu có.
LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
HS biết đọc nhạc kết hợp ghép lời ca, sáng tạo vận động phụ học.
- Biết cảm thụ và thể hiện. Vận dụng linh hoạt những kiến thức, kỹ năng để đọc nhạc, ghép lời ca, vận động phụ họa cho Bài đọc nhạc số 3.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đọc nhạc kết hợp ghép lời ca
- GV yêu cầu HS ghép lời ca với phần giai điệu và luyện tập theo nhóm/cá nhân.
- GV cho nhóm/cá nhân thể hiện.
- Học sinh thực hiện.
- Nhóm/cá nhân xung phong thể hiện đọc nhạc và hát lời.
VẬN DỤNG
Mục tiêu:
- HS vận dụng linh hoạt những kiến thức, kỹ năng để sáng tạo cách thể hiện Bài đọc nhạc số 3.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV yêu cầu HS chia nhóm, phân công nhiệm vụ luyện tập và thể hiện bài đọc nhạc bằng hình thức đọc nhạc kết hợp vận động hoặc theo ý tưởng sáng tạo để thể hiện vào tiết sau.
- HS vận dụng sáng tạo thể hiện bài đọc nhạc theo nhóm.

NỘI DUNG 2 – NHẠC CỤ: KÈN PHÍM ( 15 phút)
KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
- Tạo tâm thế thoải mái, nghe và cảm nhận giai điệu bài Inh lả ơi để ứng dụng vào bài Kèn phím.
Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc qua nghe, hát, vỗ tay.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV cho HS nghe bài hát Inh lả ơi qua file nhạc, cùng vỗ tay và dẫn dắt vào bài
- HS lắng nghe, vỗ tay và hát theo.

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Mục tiêu:
HS thực hành thế bấm và ứng dụng luyện tập Bài đọc nhạc số 3 – Inh lả ơi.
- Cảm thụ, hiểu biết, thể hiện được các yêu cầu của bài. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Thực hành thế bấm
- GV yêu cầu HS, quan sát và nhận xét: Phần thực hành thế bấm gồm những nốt gì?
(thuộc Gam ngũ cung nhưng thiếu một nốt Đô).
- Hướng dẫn HS cùng đọc cao độ kết hợp vỗ tay phách các nốt: Rê – Mi – Son – La, La – Son – Mi – Rê (4 nhịp một). 
- GV thổi mẫu 4 nhịp một và cho HS thực hành. 
- GV quan sát, lắng nghe và sửa lỗi cho HS (nếu cần).

- HS quan sát bản nhạc và trả lời.
- HS đọc cao độc kết hợp vỗ tay theo phách cùng GV.
- HS thực hiện theo hướng dẫn.
- Học sinh ghi nhớ.

LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
- HS thực hành theo nhóm bài nhạc cụ kèn phím – Inh lả ơi.
- Cảm thụ, hiểu biết, thể hiện được các yêu cầu của bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV bắt nhịp cho HS đọc bản nhạc kết hợp vỗ tay theo phách.
– - GV chia bài luyện tập thành những nét nhạc ngắn (2 hoặc 4 nhịp, tuỳ theo khả năng tiếp thu của HS).
- Hướng dẫn HS đọc tên nốt kết hợp ngón bấm từng nét nhạc.
- GV thổi mẫu và bắt nhịp để HS thực hành thổi.
- GV hướng dẫn HS chia nhóm luyện tập, kiểm tra chéo nhau; GV sửa lỗi (nếu có).
- GV bắt nhịp cho HS thực hành cả bài và ghép với file nhạc đệm.
- HS đọc bản nhạc kết hợp vỗ tay
- HS đọc tên nốt kết hợp bấm ngón
- HS thực hiện.
- HS thực hành luyện tập.
- HS thực hành cả bài ghép file nhạc đệm
4. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút)
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung cần ghi nhớ.
- Nhắc nhở HS ôn tập Bài đọc nhạc số 3, đọc và tìm hiểu nội dung Dân ca một số vùng miền Việt Nam.
===========...o.
=================================
Ngày soạn: 25/12/ 2022
Ngày dạy : 26/12/ 2022
Tiết 17
Ôn tập - Kiểm tra cuối kì I
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức	
Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca các bài hát Khai trường, Vì cuộc sống tươi đẹp, Nhớ ơn thầy cô, Lí kéo chài.
Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 1, 2, 3. 
Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập nhạc cụ thể hiện tiết tấu, nhạc cụ kèn phím.
2. Năng lực
Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện các bài hát, bài đọc nhạc, bài tập tiết tấu, giai điệu bằng các hình thức đã học. 
Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát với các hình thức biểu diễn khác nhau. Cảm nhận được tính chất âm nhạc và sự hòa quyện của âm thanh khi đọc nhạc. Biết biểu lộ cảm xúc, sắc thái phù hợp khi chơi kèn phím và nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự dàn dựng theo nhóm thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát, bài đọc nhạc, bài tập nhạc cụ giai điệu kèn phím, nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
3. Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm chỉ và trách nhiệm trong luyện tập và chuẩn bị bài học.
II . THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1.Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, kèn phím, phương tiện nghe - nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2.Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, nhạc cụ giai điệu kèn phím. Chuẩn bị tốt các nội dung để thực hiện ôn tập và kiểm tra. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định trật tự (1 phút)
2. Ôn tập và kiểm tra (40 phút) 
	 KHỞI ĐỘNG 
Mục tiêu: 
Nhận biết được giai điệu và lời ca bài hát, bài đọc nhạc.
Cảm thụ, hiểu biết âm nhạc.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV đàn nét giai điệu cho HS nhận biết bài hát Khai trường, Vì cuộc sống tươi đẹp, Nhớ ơn thầy cô, Lí kéo chài, bài đọc nhạc số 1,2,3.
GV nêu nội dung tiết ôn tập và kiểm tra.
Nghe và nhận biết.
HS nghe và chuẩn bị các nội dung ôn tập và kiểm tra.
ÔN TẬP – KIỂM TRA CUỐI KÌ I
Mục tiêu: 
Biết trình bày hoàn chỉnh bài hát, bài đọc nhạc, bài tập nhạc cụ thể hiện tiết tấu và nhạc cụ kèn phím với các hình thức khác nhau. 
Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ nhau trong việc luyện tập thực hành, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV tổ chức chia nhóm HS lựa chọn các nội dung Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ của chủ đề 1,2,3,4 phù hợp với năng lực để tham gia kiểm tra cuối kì I. 
a. Ôn tập và kiểm tra Hát kết hợp nhạc cụ thể hiện tiết tấu
Khởi động giọng
GV mở nhạc trên học liệu điện tử hoặc đệm đàn cho các nhóm hát lại các bài hát.
GV yêu cầu nhóm đã lựa chọn 1 trong 4 bài hát hoặc nhạc cụ thể hiện tiết tấu lên biểu diễn với các hình thức:
+ Hát với hình thức lĩnh xướng.
+ Hát với hình thức nối tiếp, hòa giọng.
+ Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm.
+ Theo cách tự sáng tạo hình thức biểu diễn.
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và đánh giá kết quả kiểm tra.
HS chia thành các nhóm theo nội dung kiểm tra đã lựa chọn.
HS luyện thanh.
Các nhóm hát lại 4 bài hát.
Các nhóm hát và kết hợp cùng nhạc cụ gõ đệm.
Nhóm HS đã lựa chọn 1 trong 4 bài hát hoặc nhạc cụ thể hiện tiết tấu lên kiểm tra với hình thức đã học hoặc tự sáng tạo thêm.
HS ghi nhớ.
b. Ôn tập và kiểm tra Bài đọc nhạc số 1,2,3
GV đàn hoặc mở trên học liệu điện tử cho HS đọc lại gam Đô trưởng và trục của gam.
GV mở nhạc trên học liệu điện tử hoặc đàn bài đọc nhạc cho các nhóm đọc lại hoàn chỉnh Bài đọc nhạc số 1,2,3.
GV yêu cầu nhóm đã lựa chọn 1 trong 3 bài đọc nhạc lên thực hiện theo các hình thức.
+ Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp.
+ Đọc nhạc kết hợp gõ đệm.
+ Theo cách tự sáng tạo.
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và đánh giá kết quả kiểm tra.

HS đọc lại gam Đô trưởng và trục của gam.
Các nhóm đọc nhạc kết hợp gõ đệm.
Nhóm HS đã lựa chọn 1 trong các bài đọc nhạc với những hình thức đã học hoặc tự sáng tạo thêm.
- HS ghi nhớ.
c.Ôn tập và kiểm tra bài tập nhạc cụ thể hiện giai điệu kèn phím
GV cho các nhóm ôn tập lại nhạc cụ kèn phím bài Bài hát Ireland, Inh lả ơi (có thể kết hợp với nhạc đệm để phát huy năng lực và tính sáng tạo của HS).
GV yêu cầu nhóm đã lựa chọn nhạc cụ giai điệu lên thực hiện.
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và đánh giá kết quả kiểm tra.

-Các nhóm thực hiện theo sự điều hành của nhóm trưởng.
Nhóm HS đã lựa chọn kiểm tra nhạc cụ giai điệu kèn phím thể hiện Bài hát Ireland hoặc bài Inh lả ơi trên kèn phím.
HS lắng nghe và ghi nhớ.

3. Tổng kết, dặn dò (3 phút)
- GV nhận xét, tổng kết tiết ôn tập và kiểm tra.
- Gọi một số HS nêu cảm nhận về các chủ đề của học kì I (hoặc viết, quay video phát biểu cảm nhận vào link Padlet).
- Tuyên dương, khen thưởng những HS chăm ngoan, có tiến bộ và năng khiếu nổi bật.
Ngày soạn: 01/01/ 2023
Ngày dạy : 02/01/ 2023
 Tiết 18
 Ôn tập 
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức	
Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca các bài hát Khai trường, Vì cuộc sống tươi đẹp, Nhớ ơn thầy cô, Lí kéo chài.
Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 1, 2, 3. 
Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập nhạc cụ thể hiện tiết tấu