Kế hoạch bài dạy GDTC 4 - Chương trình cả năm - Năm học 2023-2024

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực

- Biết chương trình môn GDTC lớp 4; biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải, biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa.

- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.

- Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.

- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.

2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.

- Nghiêm túc, tích cực, hăng hái, đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.

- Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng, giày thể thao hoặc dép quai hậu

292 trang Cô Giang 18/11/2024 40

Download

Bạn đang xem 30 trang mẫu của tài liệu "Kế hoạch bài dạy GDTC 4 - Chương trình cả năm - Năm học 2023-2024", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy GDTC 4 - Chương trình cả năm - Năm học 2023-2024

MÔN: Giáo dục thể chất Lớp: 4A
TUẦN 1
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI
TIẾT 1: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI
Số tiết: 03
Thời gian thực hiện: Từ ngày đến ngày /9/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Biết chương trình môn GDTC lớp 4; biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải, biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
- Nghiêm túc, tích cực, hăng hái, đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng, giày thể thao hoặc dép quai hậu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... kéo dãn cơ.
- Tập bài võ cổ truyền 27 động tác.
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Làm ngược yêu cầu”
II. Hoạt động hình thành kiến thức.
1. Động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải.
+ CB: ĐH một hàng dọc đi đều.
+ Khẩu lệnh: “Vòng bên phải Bước!”
+ Động tác: Dự lệnh “Vòng bên phải” và động lệnh “Bước!” đều rơi vào chân phải. Khi nghe động lệnh “Bước!”, học sinh đầu hàng chuyển hướng vòng bên phải; khi đã vòng đúng hướng, tiếp tục đi đều. HS đi sau thực hiện như HS đi trước.
III. Hoạt động luyện tập.
1. Động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải.
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
Trò chơi “Vòng tròn vui nhộn”
- MĐ: Giúp Hs rèn luyện khả năng phối hợp vận động và phối hợp đồng đội.
- CB: Cho Hs đứng thành vòng tròn, hai tay đặt lên vai người đứng trước.
- CC: Khi Gv hô khẩu lệnh đi đều, Hs thực hiện đi đều. Hs nào đi sai chân sẽ phải thực hiện một bài tập do Gv quy định.
IV. Hoạt động vận dụng
* Vận dụng kiến thức:
- Hs quan sát tranh, ảnh.
V. Hoạt động kết thúc.
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài học.
- Nhận xét và hướng dẫn tập luyện ở nhà.
- Xuống lớp.
6-10 phút
1-2 phút
3-5 phút
2Lx8N
1-2 phút
5-7 phút
5-7 phút
10-15 phút
8-10 phút
2-4 phút
3-5 phút
1-3 phút
4-6 phút
1-3 phút
4-6 phút
2L x 8N

- Nghe cán bộ lớp báo cáo.
- Hỏi về sức khỏe của Hs.
- Thầy trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung, nhiệm vụ và yêu cầu giờ học.
- GV di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện.
* Lưu ý: Khi khởi động GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn, tích cực hơn cho HS trong giờ học.
-Gv tổ chức Hs chơi trò chơi.
- Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.
- Hô nhịp và thực hiện động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm và sửa sai cho Hs.
- Gv hô nhịp 1 lần và giao cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai cho Hs.
- Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs.
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
-Tuyên dương tổ tập đều, đúng nhất.
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- Gv nêu câu hỏi.
+ Khẩu lệnh nào sau đây phù hợp với hình?
a, Vòng bên phải bước !
b, Đi đều bước !
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống lại bài.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
- GV hô “giải tán”.

...

- Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv.
- Cán sự điều khiển lớp khởi động .
- Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn.
- Hs tự tạp luyện.
- Hs thay phiên nhau hô nhịp.
- Qun sát, nhận xét, giũp đỡ bạn sửa sai.
- Hs thay phiên nhau hô nhịp.
* * * * *
* * *
* *
* * GV * * * *
* * *
* * * * *
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Hs tiến hành chơi trò chơi dưới sự chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và an toàn.
- HS quan sát tranh ảnh và trả lời câu hỏi của Gv.
- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại bài.
- HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
- HS hô “khỏe”.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
MÔN: Giáo dục thể chất Lớp: 4A
TUẦN 2
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI
TIẾT 3: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI
Số tiết: 03
Thời gian thực hiện: Từ ngày đến ngày /9/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải, biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
- Nghiêm túc, tích cực, hăng hái, đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng, giày thể thao hoặc dép quai hậu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... kéo dãn cơ.
- Tập bài võ cổ truyền 27 động tác.
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Làm ngược yêu cầu”
II. Hoạt động luyện tập.
1. Động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải.
Tập cá nhân.
Tập cặp đôi.
Tập theo tổ nhóm.
Thi đua giữa các tổ
2.Trò chơi “Vòng tròn vui nhộn”
IV. Hoạt động vận dụng
* Vận dụng kiến thức:
- Hs quan sát tranh, ảnh.
IV. Hoạt động kết thúc.
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài học.
- Nhận xét và hướng dẫn tập luyện ở nhà.
- Xuống lớp.
6-10 phút
1-2 phút
3-5 phút
2Lx8N
1-2 phút
18-22 phút
12-15 phút
1-3 phút
2-4 phút
4-6 phút
1-3 phút
4-6 phút
1-3 phút
4-6 phút
2L x 8N

- Nghe cán bộ lớp báo cáo.
- Hỏi về sức khỏe của Hs.
- Thầy trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung, nhiệm vụ và yêu cầu giờ học.
- GV di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện.
* Lưu ý: Khi khởi động GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn, tích cực hơn cho HS trong giờ học.
-Gv tổ chức Hs chơi trò chơi.
- Gv quan sát, giúp đỡ, sửa sai.
- Gv quan sát, giúp đỡ, sửa sai.
- Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs.
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
-Tuyên dương tổ tập đều, đúng nhất.
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- Gv nêu câu hỏi.
+ Đâu là hình ả...vai nhau đảm bảo khi di chuyển không bị đứt hàng. Bóng để rải rác khắc sân.
- CC: Khi có lệnh chơi bắt đầu, người đầu hàng bên phải của mỗi đội di chuyển kéo theo hàng của đội mình đến những vị trí đặt bóng và đứng cạnh quả bóng, nhặt lên rồi chuyền bóng theo hàng ngang tới vị trí cuối cùng trong hàng. Sau đó tiếp tục kéo hàng của đội mình đi nhặt bóng. Đội nào xong trước đội đó thắng cuộc.
IV. Hoạt động vận dụng
* Vận dụng kiến thức:
- Hs quan sát tranh, ảnh.
V. Hoạt động kết thúc.
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài học.
- Nhận xét và hướng dẫn tập luyện ở nhà.
- Xuống lớp.
6-10 phút
1-2 phút
3-5 phút
2Lx8N
1-2 phút
5-7 phút
5-7 phút
10-15 phút
8-10 phút
2-4 phút
3-5 phút
1-3 phút
4-6 phút
1-3 phút
4-6 phút
2L x 8N

- Nghe cán bộ lớp báo cáo.
- Hỏi về sức khỏe của Hs.
- Thầy trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung, nhiệm vụ và yêu cầu giờ học.
- GV di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện.
* Lưu ý: Khi khởi động GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn, tích cực hơn cho HS trong giờ học.
-Gv tổ chức Hs chơi trò chơi.
- Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.
- Hô nhịp và thực hiện động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm và sửa sai cho Hs.
- Gv hô nhịp 1 lần và giao cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai cho Hs.
- Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs.
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
-Tuyên dương tổ tập đều, đúng nhất.
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- Gv nêu câu hỏi.
+ Khi đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải, những HS ở hàng xa HS làm chuẩn cần bước ntn? Vì sao?
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống lại bài.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
- GV hô “giải tán”.

- Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv.
- Cán sự điều khiển lớp khởi động .
- Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn.
- Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi nhớ.
- Tập luyện theo sự hướng dẫn của Gv.
- Hs tiến hành tập luyện theo sự hướng dẫn của Gv và cán sự lớp.
- Hs thay phiên nhau hô nhịp.
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Hs tiến hành chơi trò chơi dưới sự chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và an toàn.
- HS quan sát tranh ảnh và trả lời câu hỏi của Gv.
- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại bài.
- HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
- HS hô “khỏe”.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
MÔN: Giáo dục thể chất Lớp: 4A
TUẦN 3
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 2: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI
TIẾT 2: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI
Số tiết: 04
Thời gian thực hiện: Từ ngày đến ngày /9/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải, biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông ...át triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
- Nghiêm túc, tích cực, hăng hái, đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng, giày thể thao hoặc dép quai hậu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... kéo dãn cơ.
- Tập bài võ cổ truyền 27 động tác.
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Xâu chuỗi”
III. Hoạt động luyện tập.
1. Động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải.
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
2.Trò chơi “Vòng phải tải hàng”
III. Hoạt động vận dụng
* Vận dụng kiến thức:
- Hs quan sát tranh, ảnh.
IV. Hoạt động kết thúc.
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài học.
- Nhận xét và hướng dẫn tập luyện ở nhà.
- Xuống lớp.
6-10 phút
1-2 phút
3-5 phút
2Lx8N
1-2 phút
18-22 phút
12-15 phút
2-4 phút
3-5 phút
1-3 phút
4-6 phút
1-3 phút
4-6 phút
2L x 8N

- Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv.
- Cán sự điều khiển lớp khởi động .
- Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn.
- Hs tiến hành tập luyện theo sự hướng dẫn của Gv và cán sự lớp.
- Hs thay phiên nhau hô nhịp.
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Hs tiến hành chơi trò chơi dưới sự chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và an toàn.
- HS quan sát tranh ảnh và trả lời câu hỏi của Gv.
- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại bài.
- HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
- HS hô “khỏe”.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
MÔN: Giáo dục thể chất Lớp: 4A
TUẦN 4
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 2: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI
TIẾT 4: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI
Số tiết: 04
Thời gian thực hiện: Từ ngày đến ngày /9/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải, biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự...BÊN PHẢI
Số tiết: 01
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác đi đều một (nhiều) hàng dọc vòng bên phải, biết cách chơi trong trò chơi. Để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác đi đều một (nhiều) hàng dọc vòng bên phải,trong sách giáo khoa.
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc thực hiện được động tác đi đều một (nhiều) hàng dọc vòng bên phải. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
- Nghiêm túc, tích cực, đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... kéo dãn cơ.
- Tập bài võ cổ truyền 27 động tác.
3. Trò chơi.
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”
II. Hoạt động luyện tập
*Ôn nội dung ĐHĐN:
- Động tác đi đều một (nhiều) hàng dọc vòng bên phải.
*Kiểm tra nội dung ĐHĐN:
Động tác đi đều một (nhiều) hàng dọc vòng bên phải.
- Kiểm tra theo tổ, Gv lựa chọn nội dung kiểm tra.
III. Hoạt động vận dụng
- Câu hỏi vận dụng
IV. Hoạt động kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài học
- Nhận xét và hướng dẫn tập luyện ở nhà.
- Xuống lớp.
6-10 phút
1-2 phút
3-5 phút
2L x 8N
1-2 phút
18-22 phút
4-6 phút
14-16 phút
1-3 phú
4-6 phút
2L x 8N

- Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv.
- Cán sự điều khiển lớp khởi động .
- Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn.
- Hs thay phiên nhau hô nhịp.
- HS chú ý thực hiện theo khẩu lệnh.
- Lần lượt các tổ lên kiểm tra theo khẩu lệnh của GV. Các tổ còn lại quan sát, nhận xét.
- Hs lắng nghe tiếp thu.
- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại bài.
- HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
- HS hô “khỏe”.
- HS hô “khỏe”.

MỨC ĐẠT
CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
HOÀN THÀNH TÔT
- Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập l...u cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs.
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
-Tuyên dương tổ tập đều, đúng nhất.
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- Gv nêu câu hỏi.
+ Khẩu lệnh nào sau đây phù hợp với hình?
a, Vòng bên phải bước !
b, Vòng bên trái bước !
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống lại bài.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
- GV hô “giải tán”.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
MÔN: Giáo dục thể chất Lớp: 4A
TUẦN 5
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 3: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI
TIẾT 2: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI
Số tiết: 03
Thời gian thực hiện: Từ ngày đến ngày /9/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái, biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái trong sách giáo khoa.
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
- Nghiêm túc, tích cực, hăng hái, đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng, giày thể thao hoặc dép quai hậu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... kéo dãn cơ.
- Tập bài võ cổ truyền 27 động tác.
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Cánh quạt vui nhộn”
II. Hoạt động luyện tập.
1. Động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái.
Tập cá nhân.
Tập luyện theo cặp.
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
2.Trò chơi “Vòng tròn siêu tốc”
III. Hoạt động vận dụng
* Vận dụng kiến thức:
- Hs quan sát tranh, ảnh.
IV. Hoạt động kết thúc.
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài học.
- Nhận xét và hướng dẫn tập luyện ở nhà.
- Xuống lớp.
6-10 phút
1-2 phút
3-5 phút
2Lx8N
1-2 phút
18-22 phút
12-15 phút
1-3 phút
3-5 phút
5-7 phút
1-3 phút
4-6 phút
...ập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
2.Trò chơi “Vòng tròn siêu tốc”
III. Hoạt động vận dụng
* Vận dụng kiến thức:
- Hs quan sát tranh, ảnh.
IV. Hoạt động kết thúc.
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài học.
- Nhận xét và hướng dẫn tập luyện ở nhà.
- Xuống lớp.
6-10 phút
1-2 phút
3-5 phút
2Lx8N
1-2 phút
18-22 phút
12-15 phút
1-3 phút
3-5 phút
5-7 phút
1-3 phút
4-6 phút
1-3 phút
4-6 phút
2L x 8N

- Nghe cán bộ lớp báo cáo.
- Hỏi về sức khỏe của Hs.
- Thầy trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung, nhiệm vụ và yêu cầu giờ học.
- GV di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện.
* Lưu ý: Khi khởi động GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn, tích cực hơn cho HS trong giờ học.
-Gv tổ chức Hs chơi trò chơi.
- Gv quan sát, giúp đỡ, sửa sai.
- Gv quan sát, giúp đỡ, sửa sai.
- Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs.
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
-Tuyên dương tổ tập đều, đúng nhất.
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- Gv nêu câu hỏi.
+ Khi thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái thì dự lệnh “Vòng bên trái” và động lệnh “Bước!” thì dự lệnh và động lệnh rơi vào chân nào?
a, Chân trái.
b. Chân phải
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống lại bài.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
- GV hô “giải tán”.

- Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv.
- Cán sự điều khiển lớp khởi động .
- Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn.
- Hs tự tập luyện.
- Hs thay phiên nhau hô nhịp.
- Qun sát, nhận xét, giũp đỡ bạn sửa sai.
- Hs thay phiên nhau hô nhịp.
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Hs tiến hành chơi trò chơi dưới sự chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và an toàn.
- HS quan sát tranh ảnh và trả lời câu hỏi của Gv.
- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại bài.
- HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
- HS hô “khỏe”.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
MÔN: Giáo dục thể chất Lớp: 4A
TUẦN 6
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 4: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI
TIẾT 1: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI
Số tiết: 04
Thời gian thực hiện: Từ ngày đến ngày /9/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái, biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái trong sách giáo khoa.
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
- Nghiêm túc, tích cực, hăng hái, đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng, giày thể thao ...nhà.
- HS hô “khỏe”.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
MÔN: Giáo dục thể chất Lớp: 4A
TUẦN 7
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 4: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI
TIẾT 2: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI
Số tiết: 04
Thời gian thực hiện: Từ ngày đến ngày /9/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái, biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái trong sách giáo khoa.
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
- Nghiêm túc, tích cực, hăng hái, đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng, giày thể thao hoặc dép quai hậu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... kéo dãn cơ.
- Tập bài võ cổ truyền 27 động tác.
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”
II. Hoạt động luyện tập.
1. Động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái.
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
2.Trò chơi “Vượt chướng ngại vật”
III. Hoạt động vận dụng
* Vận dụng kiến thức:
- Hs quan sát tranh, ảnh.
IV. Hoạt động kết thúc.
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài học.
- Nhận xét và hướng dẫn tập luyện ở nhà.
- Xuống lớp.
6-10 phút
1-2 phút
3-5 phút
2Lx8N
1-2 phút
18-22 phút
12-15 phút
3-5 phút
5-7 phút
1-3 phút
4-6 phút
1-3 phút
4-6 phút
2L x 8N

- Nghe cán bộ lớp báo cáo.
- Hỏi về sức khỏe của Hs.
- Thầy trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung, nhiệm vụ và yêu cầu giờ học.
- GV di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện.
* Lưu ý: Khi khởi động GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn, tích cực hơn cho HS trong giờ học.
-Gv tổ chức Hs chơi trò chơi.
- Gv hô nhịp 1 lần và giao cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai cho Hs.
- Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs.
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
-Tuyên dương tổ tập đều, đúng nhất.
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- Gv nêu câu hỏi.
+ Khi thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái thì dự lệnh “Vòng bên trái” và động lệnh “Bước!” thì dự lệnh và động lệnh rơi vào chân nào?
a, Chân trái.
b. Chân phải
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống lại bài.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
- GV hô “giải tán”.

- Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv.
- Cán sự điều khiển lớp khởi động .
- Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn.
- Hs tiến hà...

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
MÔN: Giáo dục thể chất Lớp: 4A
TUẦN 8
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 4: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI
TIẾT 4: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI
Số tiết: 04
Thời gian thực hiện: Từ ngày đến ngày /11/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái, biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái trong sách giáo khoa.
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
- Nghiêm túc, tích cực, hăng hái, đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng, giày thể thao hoặc dép quai hậu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... kéo dãn cơ.
- Tập bài võ cổ truyền 27 động tác.
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”
II. Hoạt động luyện tập.
1. Động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái.
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
2.Trò chơi “Vượt chướng ngại vật”
III. Hoạt động vận dụng
* Vận dụng kiến thức:
- Hs quan sát tranh, ảnh.
IV. Hoạt động kết thúc.
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài học.
- Nhận xét và hướng dẫn tập luyện ở nhà.
- Xuống lớp.
6-10 phút
1-2 phút
3-5 phút
2Lx8N
1-2 phút
18-22 phút
12-15 phút
3-5 phút
5-7 phút
1-3 phút
4-6 phút
1-3 phút
4-6 phút
2L x 8N

...

- Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv.
- Cán sự điều khiển lớp khởi động .
- Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn.
- Hs thay phiên nhau hô nhịp.
- HS chú ý thực hiện theo khẩu lệnh.
- Lần lượt các tổ lên kiểm tra theo khẩu lệnh của GV. Các tổ còn lại quan sát, nhận xét.
- HS quan sát tranh ảnh và trả lời câu hỏi của Gv.
- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại bài.
- HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
- HS hô “khỏe”.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
MỨC ĐẠT
CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
HOÀN THÀNH TÔT
- Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
- Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
- Thực hiện động tác đi đều một (nhiều) hàng dọc vòng bên trái đúng khẩu lệnh, đúng kĩ thuật, đều và đẹp
- Tham gia tích cực các trò chơi vận động
- Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập
- Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT
HOÀN THÀNH
- Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
- Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
- Thực hiện được động tác đi đều một (nhiều) hàng dọc vòng bên trái.
- Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực
- Hoàn thành lượng vận động của bài tập
- Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT
CHƯA HOÀN THÀNH
- Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
- Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
- Chưa thực hiện được động tác đi đều một (nhiều) hàng dọc vòng bên trái.
- Hạn chế tham gia các trò chơi vận động
- Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập
- Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao

MÔN: Giáo dục thể chất Lớp: 4A
TUẦN 9
CHỦ ĐỀ 2: BÀI TẬP THỂ DỤC
BÀI 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC LƯỜN,
ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH VÀ ĐỘNG TÁC BỤNG VỚI GẬY
TIẾT 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC LƯỜN VỚI GẬY
Số tiết: 03
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác vươn thở và động tác lườn với gậy biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác vươn thở và động tác lườn với gậy trong sách giáo khoa.
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc thực hiện được động tác vươn thở và động tác lườn với gậy. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
- Nghiêm túc, tích cực, trung thực, chăm chỉ và đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác vươn thở động tác lườn với gậy, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... kéo dãn cơ.
- Tập bài võ cổ truyền 27 động tác.
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Ai không có bóng”.
II. Hoạt động hình thành kiến thức.
1. Bài tập thể dục.
* Động tác vươn thở với gậy.
+ TTCB: Đứng thẳng, hai chân chụm, hai tay cầm gậy rộng hơn vai.
+ Nhịp 1: Từ từ hít vào, đồng thời chân kiễng gót; hai tay đưa gậy về trước.
+ Nhịp 2: Từ từ thở ra, đồng thời hạ gót chân, gối chùng, hai tay hạ gậy chạm gối mắt nhìn theo gậy.
+ Nhịp 3: Từ từ hít vào, đồng thời chân kiễng gót; hai tay đưa gậy ra trước lên cao, tay thẳng, mắt nhìn theo gậy.
+ Nhịp 4: Từ từ thở ra, về TTCB.
+ Nhịp 5, 6, 7,8 như nhịp 1, 2, 3, 4.
* Động tác lườn với gậy.
+ TTCB: Đứng thẳng, hai chân chụm, hai tay cầm gậy rộng hơn vai.
+ Nhịp 1: Chân trái bước sang ngang rộng băng vai, đồng thời hai tay đưa gậy ra trước lên cao, tay thẳng, mắt

File đính kèm:

ke_hoach_bai_day_gdtc_4_chuong_trinh_ca_nam_nam_hoc_2023_202.doc